有研究者欲考查随着年级的增高，学生的数学成绩的差距是否越来越大，因此在小学三年级学生中随机抽取了100名学生进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为11，到这些学生六年级时，又对他们进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为14。若要在0．05水平上检验

admin2019-04-18 31

问题有研究者欲考查随着年级的增高，学生的数学成绩的差距是否越来越大，因此在小学三年级学生中随机抽取了100名学生进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为11，到这些学生六年级时，又对他们进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为14。若要在0．05水平上检验六年级的数学成绩是否比三年级时不整齐，正确的方法是

选项 A、χ²检验
B、F检验
C、t检验
D、Z检验

答案C

解析本题考查的是两个相关样本对应的总体方差之间的差异显著性检验。此时需用下列公式进行t检验：

其中，s₁²和s₂²分别为两个样本方差，r为两个样本之间的相关系数，n为样本容量，自由度为n-2。因此本题选C。

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下列通道中，以字节为单位进行数据传送的是()。

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以太网交换机转发数据包时所依据的是()。

主机甲向主机乙发送一个(FIN=1，seq=12220)的TCP段，期望与主机乙断开TCP连接，若主机乙同意该连接请求，则主机乙向主机甲发送的正确的TCP段可能是()。

假如一台连接到网络上的计算机的网络配置为：IP地址为136．62．2．55，子网掩码为255．255．192．0，网关地址为136．62．89．1。这台计算机在网络中不能与其他主机进行通信，可能是由()造成的。

在一项英语单词记忆实验中，要求一批被试分别采用机械式、联想式、理解式方法记忆100个英语单词。各组被试正确回忆量的方差如下表所示。试检验各组方差是否齐性。(取α=0．05)

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①大量降水②大坝倒塌③植被破坏④灾民成群⑤洪水泛滥

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