据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷的情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占32％；向父母求助者次之，占13％；向教师求助者最少，只占4％。从这一数据可以看出，学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )

admin2018-11-26 42

问题据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷的情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占32％；向父母求助者次之，占13％；向教师求助者最少，只占4％。从这一数据可以看出，学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )

选项 A、保护功能
B、缓冲功能
C、引导功能
D、发展功能

答案A

解析学生同辈群体主要有两个功能：保护功能和发展功能。保护功能是指同辈群体可以使学生个体少受或免受成人世界的伤害，表现为同辈群体提供了一种平等互助的社会环境。题干体现了学生同辈群体对学生心理健康的保护功能。发展功能是指同辈群体对学生社会能力的发展具有促进作用。例如，同辈群体有助于发展学生表达自我的能力、展现自我的能力、相互沟通的能力、竞争与合作的能力。

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