图1一4中，教师的行为( )。

admin2019-05-03 35

问题图1一4中，教师的行为( )。

选项 A、正确，有利于促进家校合作
B、正确，有利于拉近师生距离
C、不正确，教师必须廉洁从教
D、不正确，此事应该避开学生

答案C

解析《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师应当作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。图中的教师给家长发结婚请帖，属于利用职务之便谋取私利，是错误的。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/UhA9FFFM

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

苏霍姆林斯基：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”可见教育者在教育活动中的作用至关重要，教育活动中最直接的教育者是()。
小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去，从迁移的范围角度，这种现象属于()。
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是()。
年轻的教帅初登讲台时往往十分紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。此时期的教师处在()。
()是向全社会普及安全知识的一个重要环节，是复杂的社会治安形势的需要。
李老师是一位体育教师，他在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做
材料一：如今中学生的恋爱现象已成普遍现象，据调查统计，我国中学生在初中阶段有恋爱现象的占总人数的30％以上，高中阶段高达60％以上。材料二：广州一家权威教育机构花了近十年时间对中学时期恋爱的学生作跟踪调查，有94.6％的人无结果，日后品尝着自己亲手酿制的
【2017上】小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时，常常利用个人经验独立地对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时的表现则与小明相
【2014下】初一(2)班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格。一次期中数学考试，他一道题也答不上来，就在试卷上写下了这样一段话：“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难到你把我当着一个无用的人不我不是一个无
在PowerPoint主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮：“普通视图”、“大纲视图”、“幻灯片视图”、“幻灯片放映”和()。

随机试题

问题的强度比较大时，我们就不能期望管理者采取道德行为。()
原发性急性闭角性青光眼发病的解剖因素不包括
不具有抗炎抗风湿作用的药物是
β-环糊精包合物的作用是
在地上建造的庭院、花园、假山、围墙等属于构筑物。()
烧结多孔砖孔洞垂直于大面，孔洞率在()以上。
导游词的特点除规范性、实用性、综合性外还包括()。
阅读关于“水循环的过程”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节”。材料二人教版教科书中关于“水循环的过程”的内容。水循环是指自然界的水
行政组织是国家为履行()而依法建立的机构实体。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．accdb”，里面已经设计了表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。试在此基础上按照以下要求补充设计：(1)设置报表“rEmp”按照“性别”字段分组降序排列输

最新回复(0)

图1一4中，教师的行为( )。

中学综合素质

教师资格

苏霍姆林斯基：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”可见教育者在教育活动中的作用至关重要，教育活动中最直接的教育者是()。

小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去，从迁移的范围角度，这种现象属于()。

主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是()。

年轻的教帅初登讲台时往往十分紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。此时期的教师处在()。

()是向全社会普及安全知识的一个重要环节，是复杂的社会治安形势的需要。

在PowerPoint主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮：“普通视图”、“大纲视图”、“幻灯片视图”、“幻灯片放映”和()。

问题的强度比较大时，我们就不能期望管理者采取道德行为。()

原发性急性闭角性青光眼发病的解剖因素不包括

不具有抗炎抗风湿作用的药物是

β-环糊精包合物的作用是

在地上建造的庭院、花园、假山、围墙等属于构筑物。()

烧结多孔砖孔洞垂直于大面，孔洞率在()以上。

导游词的特点除规范性、实用性、综合性外还包括()。

行政组织是国家为履行()而依法建立的机构实体。