教育机智不同于教育的机巧，它是教师灵感的突现。

admin2017-05-03 21

问题教育机智不同于教育的机巧，它是教师灵感的突现。

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智不仅表现了教师的教育态度和能力，更反映了教师的人格修养。良好的教育机智对学生的人品、思想方法都有较大影响，有的会留下终身印象。它不能被等同于一般的机巧和小聪明，它是综合素养的集中表现和灵感突发。

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通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是()。

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学校教育在人的发展中起()。

中国近代系统完备的学制系统产生于()的《钦定学堂章程》(史称)，由此形成中国现代学制的开端。

1879年，()在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于()。

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