材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识，帮助学生对地名及位置等进行记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于学生理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中

admin2019-07-09 32

问题材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识，帮助学生对地名及位置等进行记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于学生理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中学地理课程中，从初一到高三都配有《地理填充图册》供学生练习。
材料二一位地理教师上完“中国的地形”一课后，让学生下课后自己把《地理填充图册》填一下。
问题：
谈谈如何发挥《地理填充图册》在教学中的作用。

选项

答案地理教师在使用《地理填充图册》时应注意以下几点： ①课前充分准备。备课时，教师除认真完成填充图练习外，还应分析其中的知识点。有些知识点教师在讲课中需要补充，有些在布置作业时最好讲一讲。如果课堂时间不充裕，要提前准备小黑板或课后辅导，以做示范。 ②让学生明确填绘的目的。填充图练习要求学生在熟悉地图基本内容的基础上默填。故教师应指导学生首先看图例，明确地理事物的地图表示；再结合《地理填充图册》和课本插图复习有关内容，熟悉填绘对象的名称、位置、范围和分布特点；然后有目的地独立完成填图作业。 ③注重规范化形成训练。规范化的填图练习是培养学生绘图技能的好办法，一开始就要严格要求，让学生掌握基本的绘图方法。注记的写法要求字体端正、大小匀称、排列整齐，用大小不同的字体反映地理事物的级别、主次，使全图注记层次分明、易读易记。地理要素符号的描绘要规范统一，以课本图例为依据。 ④认真批改、分析、讲评。教师对作业的认真分析，可以检查教与学的效果，使教师深人分析自己教学中存在的优缺点，扬长避短，优选教法，并结合学生实际，指导学生改进学法，不断提高教学质量。

解析

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地理学科知识与教学能力

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地理学科知识与教学能力

教师资格

某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响，设计了“我们是否需要食品添加剂”等系列问题，并让学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就此问题发表各自的观点。这种教学属于()。

我国在春秋战国时期，就懂得将白铁褪火处理得到相当于铸造钢的物器(如锋利的宝剑)，这一技术要比欧洲早近两千年，那么白铁褪火处理的主要作用是()。

下图是表示气体分子的示意图，其中“○”和“●”分别代表两种元素的原子，请判断原子之间为极性键，而分子为非极性分子的是()。

1955年海牙《解决本国法与住所地法冲突公约》中所规定的“如当事人的住所地国规定应适用当事人本国法，而其本国法规定适用住所地法时，凡缔约国均应适用其住所地国的内国法”，这条规定肯定了()

在细胞周期中的肿瘤细胞，对放射线最敏感的是

下列关于水泥、矿粉、外加剂等库房建设的说法中错误的是()。

经预检的货物，在向检验检疫机构办理换证放行手续时，应提供该检验检疫机构签发的(　　)。

我国在社会主义初级阶段的主要矛盾是()。

保持共产党员先进性教育活动所取得的成效。

40

下列叙述中，正确的是

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下列关于水泥、矿粉、外加剂等库房建设的说法中错误的是()。

经预检的货物，在向检验检疫机构办理换证放行手续时，应提供该检验检疫机构签发的( )。

我国在社会主义初级阶段的主要矛盾是()。

保持共产党员先进性教育活动所取得的成效。

40

下列叙述中，正确的是

经预检的货物，在向检验检疫机构办理换证放行手续时，应提供该检验检疫机构签发的(　　)。