根据企业破产法律制度的规定，人民法院受理破产申请后，有关债务人的民事诉讼，只能向( )的人民法院提起。

admin2022-07-21 29

问题根据企业破产法律制度的规定，人民法院受理破产申请后，有关债务人的民事诉讼，只能向( )的人民法院提起。

选项 A、原告所在地
B、受理破产申请
C、诉讼标的所在地
D、双方协商确定

答案B

解析人民法院受理破产申请后，有关债务人的民事诉讼，只能向受理破产申请的人民法院提起。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Tep2FFFM

本试题收录于：涉税服务相关法律题库税务师职业资格分类

涉税服务相关法律

税务师职业资格

相关试题推荐

甲货运公司2014年取得自开票资格。2015年1月至10月，该公司为林某虚开运输发票若干份，虚开税款数额达600多万元，并收取开票费30万元。林某将这些发票转手卖给他人。对甲货运公司应按()追究刑事责任。
2006年4月以来，陶某等人分别以自己或者家族成员名义，先后注册15家公司，从税务机关骗购各类普通发票共计2．4万份，以200元至1000元不等的价格对外出售9000余份，涉案金额近亿元，非法获利200余万元。本案中，陶某涉嫌的罪名是()。
房产开发商甲与建筑施工企业乙签订建筑工程施工合同。合同约定：建筑工程完成时，甲与乙按6：4比例分配房屋。房屋建成后，甲以工程逾期完工构成违约为由起诉乙，要求乙支付违约金300万元。乙反诉甲，理由是：甲拖延办理有关开工手续及工程款拨付，构成违约，要求甲承担违
房产开发商甲与建筑施工企业乙签订建筑工程施工合同。合同约定：建筑工程完成时，甲与乙按6：4比例分配房屋。房屋建成后，甲以工程逾期完工构成违约为由起诉乙，要求乙支付违约金300万元。乙反诉甲，理由是：甲拖延办理有关开工手续及工程款拨付，构成违约，要求甲承担违
根据民事法律制度的规定，下列关于物权与债权的表述正确的是()。
美籍留学生Jack在中国触犯刑法，根据刑事法律制度的规定，下列表述不正确的有()。
某大学合同法课堂上，四位同学对于合同形式作出如下分析，正确的是()。
甲是应届毕业大学生，为响应国家“千人创业，万人创新”号召，准备创办一家个人独资企业从事软件开发，经甲查阅相关资料后，甲对个人独资企业法律规定有了一定了解，下列关于甲对个人独资企业法律规定的理解错误的是()。(2015年)

随机试题

PopulationProblemMoreandmoreoftheworld’spopulationarelivingintownsorcities.Thespeedatwhichcitiesaregro
生态型是哪个选项的分类单位
A、辛苦寒B、辛苦温C、辛甘寒D、苦甘温E、辛咸寒鸡血藤的性味是（）。
下列情况可以减轻或者免除处罚的是()
某位于季节性冻土地基上的轻型建筑采用短桩基础，场地标准冻深为2．5m。地面以下20m深度内为粉土，土中含盐量不大于0．5％，属冻胀土。抗压极限侧阻力标准值为30kPa，桩型为直径0．6m的钻孔灌注桩，表面粗糙。当群柱呈非整体破坏时，根据《建筑桩基技术规范》
关于施工管理职能分工的说法，正确的有()。[2011年真题]
下列有关职业怀疑的说法中，正确的有()。
一般亭、阁、塔常用的屋顶形式是()。
三种圆特性阻抗元件中，()元件的动作阻抗与测量阻抗的阻抗角无关。
教师的职业权利包括教育教学权、学术自由权、获取报酬权和()。

最新回复(0)

根据企业破产法律制度的规定，人民法院受理破产申请后，有关债务人的民事诉讼，只能向( )的人民法院提起。

涉税服务相关法律

税务师职业资格

甲货运公司2014年取得自开票资格。2015年1月至10月，该公司为林某虚开运输发票若干份，虚开税款数额达600多万元，并收取开票费30万元。林某将这些发票转手卖给他人。对甲货运公司应按()追究刑事责任。

根据民事法律制度的规定，下列关于物权与债权的表述正确的是()。

美籍留学生Jack在中国触犯刑法，根据刑事法律制度的规定，下列表述不正确的有()。

某大学合同法课堂上，四位同学对于合同形式作出如下分析，正确的是()。

PopulationProblemMoreandmoreoftheworld’spopulationarelivingintownsorcities.Thespeedatwhichcitiesaregro

生态型是哪个选项的分类单位

A、辛苦寒B、辛苦温C、辛甘寒D、苦甘温E、辛咸寒鸡血藤的性味是（）。

下列情况可以减轻或者免除处罚的是()

关于施工管理职能分工的说法，正确的有()。[2011年真题]

下列有关职业怀疑的说法中，正确的有()。

一般亭、阁、塔常用的屋顶形式是()。

三种圆特性阻抗元件中，()元件的动作阻抗与测量阻抗的阻抗角无关。

教师的职业权利包括教育教学权、学术自由权、获取报酬权和()。