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陈涛成绩不太好，但上课时总爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又答不出来，不时被其他同学讥笑。课下，老师找陈涛问明原因后，给予他鼓励。老师的做法( )。
陈涛成绩不太好，但上课时总爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又答不出来，不时被其他同学讥笑。课下，老师找陈涛问明原因后，给予他鼓励。老师的做法( )。
admin
2022-09-13
32
问题
陈涛成绩不太好，但上课时总爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又答不出来，不时被其他同学讥笑。课下，老师找陈涛问明原因后，给予他鼓励。老师的做法( )。
选项
A、正确，不得罪每一个学生
B、正确，不放弃每一个学生
C、不正确，挫伤了其他学生的主动性
D、不正确，伤害了其他同学的正义感
答案
B
解析
素质教育要求面向全体学生，倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。题干中的老师没有因为陈涛成绩不好、不能正确回答问题，而对其不予理睬，反而是了解原因后给予陈涛鼓励。这体现的是教师在教育学生时面向的是全体学生，不放弃每一个学生。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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