首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
为了改变课程结构过于强调学科本位,新课改要求( )。
为了改变课程结构过于强调学科本位,新课改要求( )。
admin
2017-07-20
29
问题
为了改变课程结构过于强调学科本位,新课改要求( )。
选项
A、整体设置九年一贯的课程门类和课时比例
B、加强课程内容与学生生活的联系
C、形成积极主动的学习态度
D、倡导学生主动参与、乐于探究
答案
A
解析
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程。以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/SWW9FFFM
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
________,hedoesgetannoyedwithhersometimes.
Somepeoplebelievethatinternationalsportcreatesgoodwillbetweenthenationsandthatifcountriesplaygamestogetherthey
以下片段为某听力课堂教学实录,听力材料与广播相关。1.教师以问题“Whatinformationcanwegetontheradio?”来激活学生有关radio的信息。在师生互动中,教师让学生进一步感知、认识、熟读、记忆生词newspap
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,评价体系应包括形成性评价和终结性评价。请解释终结性评价的定义,简述其目的与原则(写出三个要点),列举并详细说明终结性评价的两种方式。
函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础,函数思想又是数学解题中的重要思想,这就决定了函数在中学数学中的重要地位。
高中“集合与函数概念实习作业”设定的教学目标如下:①了解函数概念的形成、发展的历史以及在这个过程中起重大作用的历史事件和人物:②体验合作学习的方式,通过合作学习品尝分享获得知识的快乐:③在合作形式的小组学习活动中培养学生的领导
教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫作().
如何理解“改善教与学的方式,使学生主动地学习”这句话?
某位教师在讲完“相交线与平行线”这部分内容后,设计了一节《相交线与平行线》的复习课,在这节课中,他设计了如下一组题:题1.如图1,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠1+∠2=90°。①BE与有什么样的位置关系?请说明理由。②AB与CD有什么样的
某版教科书《词五首》课后有这样一段文字:“词是唐五代时期的一种配合音乐歌唱的新体诗。在唐五代时,一般称为‘曲’‘曲子’‘曲子词’。后来才称为‘词’,又称‘乐府’‘近体诗’‘诗余’‘长短句’等。”这段文字属于教科的什么系统?()
随机试题
书写药历是药师进行规范化药学服务的一项工作,下列内容一般不作为药历内容的是()。
关于强奸罪及相关犯罪的判断,下列哪一选项是正确的?
粗装修消防验收属于消防设施的()验收,建筑物尚不具备投入使用的条件。
2008年之前,做市商在纽交所被称为专家,专家的职能具体包括()。①竞价的组织者②经纪人职能③稳定市场职能④做市商职能
长江公司期末存货采用成本与可变现净值孰低计量,并且按单项存货计提存货跌价准备。存货跌价准备期初余额为0。2×17年12月31日,长江公司存货中包括:150件甲产品和50件乙产品,单位产品成本均为120万元。其中,150件甲产品签订有不可撤销的销售合同,每件
Onedaywhileagirlwaswalkinginthewoodsshefoundtwostarvingsongbirds.Shetookthemhomeandputtheminasmall【C11】_
某小区内业主共有的道路被物业公司划出停车位对外出租,其收益应该归________所有。
根据下面材料回答下列题。调查中被采访者有362人.那么都赞成者的人数比都不赞成者人数多()人。
Whatistheauthor’sattitudetowardsthe"popularbelief"mentionedinPara.1?Teachersencouragetheearlyuseofdictionarie
Dependingonwhichplayeryouask,the"Fevernova"ballthatsportsequipmentmakerAdidassaysprovidestheultimatesoccerexp
最新回复
(
0
)