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阅读《苏州园林》教学实录的片段,按照要求答题。 师:我来讲讲分析说明文的方法,大家看大屏幕。 (投影“‘三步跨栏法’:①指出说明方法;②分析说明效果;③概说对象特征”) 师:首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕。 (投影…分析范例’:苏州园林与
阅读《苏州园林》教学实录的片段,按照要求答题。 师:我来讲讲分析说明文的方法,大家看大屏幕。 (投影“‘三步跨栏法’:①指出说明方法;②分析说明效果;③概说对象特征”) 师:首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕。 (投影…分析范例’:苏州园林与
admin
2018-03-29
28
问题
阅读《苏州园林》教学实录的片段,按照要求答题。
师:我来讲讲分析说明文的方法,大家看大屏幕。
(投影“‘三步跨栏法’:①指出说明方法;②分析说明效果;③概说对象特征”)
师:首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕。
(投影…分析范例’:苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘……有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。”)
师:这几句话采用了做比较的方法,鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘这一特点。
师:为了比较苏州园林和北京的园林的不同,我给大家找了两张图片来说明。
(投影苏州园林和北京的园林的图片)
师:把两图放在一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方,如果说苏州园林是小家碧玉.那么北京的园林就是——
生:大家闺秀!
师:对!为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别,我又采用了列图表和打比方两种方法。所有说明方法的使用都是为了更好地突出说明对象的特征。下面大家小组合作,从课文中找出作者使用的说明方法。
对上述内容的相关分析,不正确的是( )。
选项
A、分析范例能帮助学生整体掌握说明方法的辨别策略
B、第一个例子能呈现做比较这一方法的使用效果
C、教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
D、整体教学过程讲练结合,层次清楚,思路清晰
答案
C
解析
题干教学实录片段中,教师总结了做比较、列图表、打比方共三种说明方法,C项“两种常见的说明方法”说法错误。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/SGd9FFFM
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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