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  3. 塞尔曼提出儿童友谊发展有几个阶段?

塞尔曼提出儿童友谊发展有几个阶段?

admin2022-07-03  7
问题 塞尔曼提出儿童友谊发展有几个阶段?
选项
答案(1)第一阶段：儿童还没有形成友谊的概念。儿童间的关系只是短暂的游戏同伴关系。对这个阶段的儿童来说。朋友往往与实利、物质属性及其邻近性相联系。这个时期的友谊还不稳定。 (2)第二阶段：单向帮助阶段。这个时期的儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求，如果顺从自己就是朋友；否则就不是朋友。 (3)第三阶段：双向帮助，但不能共患难的合作阶段。儿童对友谊的交互性有了一定的了解．但仍具有明显的功利性特点。 (4)第四阶段：亲密的共享阶段。儿童发展了朋友的概念，认为朋友间可以互相分享，朋友要互相保持信任和忠诚，甘苦与共。但这一时期的友谊有强烈的排他性和独占性。 (5)第五阶段：友谊发展的最高阶段。与同伴的交往经验发展了儿童的角色采择技能，而较高水平的角色采择技能又有助于儿童建立良好的交往关系。角色采择技能较好的儿童更社会化，更受同伴欢迎，更善于与他人建立亲密的友谊。
解析
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