首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。 要求: (1)分析歌曲的调式调性。 (2)画出歌曲结构图示,说明该歌是哪种曲式结构。 (3)请尝试运用“起承转合”曲式构架原则进行简单分析。
分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。 要求: (1)分析歌曲的调式调性。 (2)画出歌曲结构图示,说明该歌是哪种曲式结构。 (3)请尝试运用“起承转合”曲式构架原则进行简单分析。
admin
2018-08-22
47
问题
分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。
要求:
(1)分析歌曲的调式调性。
(2)画出歌曲结构图示,说明该歌是哪种曲式结构。
(3)请尝试运用“起承转合”曲式构架原则进行简单分析。
选项
答案
(1)《阿佤人民唱新歌》调式调性为。
#
F羽五声调式。 (2)歌曲为多乐句并列联合的非方整性单一乐段(一部曲式),曲式结构为: [*] (3)起句为a乐句,是乐段的开始句,音乐的初步呈示,也是全曲发展的基础。b乐句为承句,通过变化手法。加深、巩固已陈述的乐思。c乐句为转句,这是全曲的关键,将乐思加以发展,在音乐上出现不稳定因素并有进一步的展开。d乐句为合句,对前面的乐思进行肯定与总结。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/RjS9FFFM
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
如图3所示,该作品的形式属于()。
案例:陆老师在进行《色彩的对比》一课教学时,首先带领学生做了一个关于“色彩”的游戏导入,同学们很喜欢,很快进入了状态。正式讲授时,陆老师首先展示了大量带有对比色的作品,请学生观察,感受并思考回答对比色带来的色彩感受,让学生徜徉在色彩的世界。接下来
案例:某教师在上《线条的艺术表现力》一课时,先用PPT向学生展示了大自然中有关线条的图片,让学生感受不同的线条给大家带来的不同感受。而后展示了马蒂斯的《自画像》和怀素的《自叙帖》,让学生谈谈在作品中发现了什么样的线条及其感受后,就安排学生用多种线
下列作品中,()不是丢勒的作品。
普桑的代表作品是()。
案例:于老师上高中速写课时用35分钟作了三幅画进行示范,分别是坐着的人、站着的人和行走的人,从正面、侧面、二分之一侧面充分表现了人在各种动态之下的形体关系,在练习时给学生10分钟时间,要求用简练的线条完成一幅“站着的人”速写作品。下课时,学生们有
案例:在一堂中学健美操教学课中,教师的教学步骤如下:1.复习健美操的基本动作手型和之前学过的健美操的7小节。2.教师讲解示范,学习8—9小节。3.教师示范完成后,分小组进行练习,教师要求学生在小组长的带领下进行练习,
根据对歌曲《踏雪寻梅》的分析,设计八年级演唱课教学目标与教学环节。要求:(1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。(2)教学环节:注意学习方式和能力的培养,方法适合初中生,面向全体学生,关注参与体验。
分析歌曲《当兵的人》谱例。写出:调式调性;
对下列课例进行点评分析。要求:对以下教学设计进行客观评价。过雪山草地[教学目标]1.了解作品“组歌”“混声合唱”及其结构特点。2.通过视听、演唱、分析、比较
随机试题
甲股份有限公司(以下简称“甲公司”)是一家上市公司,与股权投资有关的资料如下:(1)甲公司与乙公司均为增值税一般纳税人,适用的增值税税率为17%,适用的所得税税率均为25%,所得税均采用资产负债表债务法核算。2×16年1月1日,甲公司以定向增发普
A、coupleB、motherC、moneyD、coughD画线部分读[c],其他选项的画线部分读[^]。
下列有关高速公路路堑高边坡工程施工安全风险评估的表述中,正确的是()。
火炬及排气筒有( )等多种形式。
某台设备账面原值为200000元,预计净残值率为5%,预计使用年限为5年,采用双倍余额递减法计提折旧。该设备在使用3年6个月后提前报废,报废时发生清理费用2000元,取得残值收入5000元。则该设备报废使企业当期税前利润减少()元。
旅行社的分社、门市部应当接受所在地的旅游行政管理部门的行业管理。()
四川藏区第一座格鲁派寺院是1410年宗喀巴弟子在阿坝建立的()。
在50年代,我国森林覆盖率为19%,60年代为11%,70年代为6%,80年代不到4%,随着森林覆盖率的逐年减少,植被大量破坏,削弱了土地对雨水的拦蓄作用,一下暴雨,水卷泥沙滚滚而下,使洪涝灾害逐年严重。可见.森林资源的破坏,是酿成洪灾的原因。以
WAIS—R中对诊断注意障碍最有效的分测验是()【江西师范大学2014】
设函数f(x)=xsin,则下列结论中不正确的是().
最新回复
(
0
)