在复习总结古诗文的教学中，教师引导学生回忆运用动静结合手法的古诗，其中不符合要求的一项是( )。

admin2018-03-28 71

问题在复习总结古诗文的教学中，教师引导学生回忆运用动静结合手法的古诗，其中不符合要求的一项是( )。

选项 A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
B、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
C、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽
D、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家

答案D

解析 A项，将静态的“明月”“清风”和动态的“惊鹊”“鸣蝉”相结合，写出乡村夏夜的恬静、闲适、悠然。B项，用以动写静手法描写雨景，衬托闲淡宁静之景。C项，以动衬静，蝉声嘶鸣，使树林显得更加幽静：鸟雀和鸣，让深山显得越发僻静。D项，诗句运用了互文的修辞手法，“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。

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语文学科知识与教学能力

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在复习总结古诗文的教学中，教师引导学生回忆运用动静结合手法的古诗，其中不符合要求的一项是( )。

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教师资格

设计任务：请阅：读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajors

以下是某堂课老师的教学材料：Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaa

以下片段选自某课堂实录。Betty:Darling,whatareyougoingtodoattheweekend?Whatareyourplans?Jimmy:OnSaturdaymorning,I’mgoing

教学片段：(1)高中牛津英语(M2U1)Project：“TellingaMysteriousStory”。这是一篇关于“寻找野人”的故事。要求学生根据范文，通过四人小组活动，写一个神秘的、富有想象力的、吸引人的故事。(2)情境设计片段。T:

有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

请设计一节课的教案，达到以下目的：(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。

语篇(discourse)指的是实际使用的语言单位，是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。下面是某堂课的教学材料。A:Chinesedishesareexquisitelyprepared,delicious,and

请设计一节课的教案，达到以下目的:(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。

Somepeoplesaythegovernmentshouldn’tspendmoneyonbuildingtheaters,museumsandstadiums,butshouldspendmoremoneyon

诊断脑震荡的主要依据是

急性胰腺炎时尿淀粉酶升高较晚，常在发病后_开始升高，下降较慢，持续_逐渐恢复正常。

属急症手册性质的方书是

与马氏体型不锈钢相比，奥氏体型不锈钢的特点为()。

________提出了儿童发展的环境决定论。

新中国成立以来，我国教育目的发生了多次变化，说明教育目的受()

A、 B、 C、 A关键词：frog青蛙。

A、 B、 C、 A

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设计任务：请阅：读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajors

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有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

请设计一节课的教案，达到以下目的：(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。

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急性胰腺炎时尿淀粉酶升高较晚，常在发病后_______开始升高，下降较慢，持续_______逐渐恢复正常。

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