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减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,被称为“双减”。与以往的减负措施相比,“双减”的最大亮点在于务实,不再________强调校内减负,而是追求整体减负。而“双减”能否起到减负的________,也取决于能否将务实进行到底。 填入横线处的词
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,被称为“双减”。与以往的减负措施相比,“双减”的最大亮点在于务实,不再________强调校内减负,而是追求整体减负。而“双减”能否起到减负的________,也取决于能否将务实进行到底。 填入横线处的词
admin
2021-11-07
75
问题
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,被称为“双减”。与以往的减负措施相比,“双减”的最大亮点在于务实,不再________强调校内减负,而是追求整体减负。而“双减”能否起到减负的________,也取决于能否将务实进行到底。
填入横线处的词语最恰当的一项是:
选项
A、片面 实效
B、一味 目的
C、单纯 意图
D、盲目 作用
答案
A
解析
第一步,分析第一空。根据“不再________强调校内减负,而是追求整体减负”中的“不再……而是”可知,文段想要表达从单一的校内减负扩大范围到整体减负,故第一个空所填实词应表达“不全面”之意。A项“片面”指不全面,偏于一面;C项“单纯”指只顾,单一。二者均符合文意。B项“一味”指一个劲儿地;D项“盲目”指眼睛看不见东西,比喻没有主见或没有目标,对事物认识不清。二者均不符合文意,排除B项和D项。
第二步,分析第二空。根据“也取决于能否将务实进行到底”中的“也”可知,第二个空所填实词应和“务实”语义相近。A项“实效”指实际的效果,符合文意。C项“意图”指希望达到某种目的的打算,无法和“务实”构成并列语义,不符合文意,排除C项。因此,选择A选项。
[拓展]
目的:想要达到的地点或境地;想要得到的结果。作用:对事物产生影响。
文段出处:华声在线《“双减”,关键在落实》
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/RNIiFFFM
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