简述教学过程的基本规律。

admin2021-01-01 9

问题简述教学过程的基本规律。

选项

答案(1)间接经验与直接经验相结合(间接性规律)； (2)教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律)； (3)掌握知识和发展智力相统一(发展性规律)； (4)传授知识与思想品德教育相统一(教育性规律)。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/RD34FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在()
()是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。
关注学生在学习过程中是否存在片刻现象的评价属于()
地理老师用谐音法将地名编成打油诗，这是使用精加工策略帮助学生们记忆。()
校园物质环境、师生关系、校风校训以及行为规范等内容属于哪种类型的课程()
有的班主任老师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的()
在教育研究中，()是运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究现象的因果关系。
师生关系的表现形式中，处于最高层次的是()
道德情感从表现形式上看，主要包括_________、想象的道德情感和伦理的道德情感三种。

随机试题

甲公司因不能清偿到期债务向法院申请破产。下列财产属于债务人财产的是()。
美的在2002年专门成立了柔性生产的项目组，进行柔性化生产的规划。主要从人、机、(物)料和方法等方面进行突破。在设备上，美的引进了柔性生产线。以前，美的使用的是上百米长的生产线，一圈下来需要1分钟左右，物料通过悬挂链进行投放，适合批量规模生产。现在则是短线
在西方，最早实施人事管理的部门是（）。
人民警察应当自觉维护社会稳定,不得参与集会、游行、示威活动。()
胡锦涛在2005年1月1日全国政协举办的新年茶话会上说：在新的一年里，我国要坚持贯彻“和平统一、一国两制”的基本方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，促进两岸人员往来和经济文化等领域的交流，维护台海地区稳定。他再次重申，我们愿意以最大的
某市夏季高峰期对居民用电采用如下办法收取电费：月用电量在50度以内的部分，按0．4元／度收费；超过50度的部分，按0．8元／度收费。该市一户居民去年夏季高峰期有一个月的电费为32元，问该户居民用电多少度?
六个评论家——F，G，H，J，K和L将要根据以下条件看4部电影一一M，R，S和W：(1)每个评论家恰好看一部电影，每一部电影至少要被一个评论家看；(2)H和F同看一部电影；(3)L恰好和另一个评论家同看一部电影；(4
设连续型随机变量X的分布函数为求：P{－a／2＜X＜a／2}．
【B1】【B2】
Whatisthespeaker?

最新回复(0)

简述教学过程的基本规律。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在()

()是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。

关注学生在学习过程中是否存在片刻现象的评价属于()

地理老师用谐音法将地名编成打油诗，这是使用精加工策略帮助学生们记忆。()

校园物质环境、师生关系、校风校训以及行为规范等内容属于哪种类型的课程()

有的班主任老师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的()

在教育研究中，()是运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究现象的因果关系。

师生关系的表现形式中，处于最高层次的是()

道德情感从表现形式上看，主要包括_________、想象的道德情感和伦理的道德情感三种。

甲公司因不能清偿到期债务向法院申请破产。下列财产属于债务人财产的是()。

在西方，最早实施人事管理的部门是（）。

人民警察应当自觉维护社会稳定,不得参与集会、游行、示威活动。()

某市夏季高峰期对居民用电采用如下办法收取电费：月用电量在50度以内的部分，按0．4元／度收费；超过50度的部分，按0．8元／度收费。该市一户居民去年夏季高峰期有一个月的电费为32元，问该户居民用电多少度?

六个评论家——F，G，H，J，K和L将要根据以下条件看4部电影一一M，R，S和W：(1)每个评论家恰好看一部电影，每一部电影至少要被一个评论家看；(2)H和F同看一部电影；(3)L恰好和另一个评论家同看一部电影；(4

设连续型随机变量X的分布函数为求：P{－a／2＜X＜a／2}．

【B1】【B2】

Whatisthespeaker?