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将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )
admin
2009-11-07
31
问题
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )
选项
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
答案
D
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/QqH9FFFM
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小学教育心理学
原教师资格
教师资格
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