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回答关于生命科学发展史的问题: 在遗传物质的探索历程中,1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”,1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”,他们的实验中共同、核心的设计思路是________。
回答关于生命科学发展史的问题: 在遗传物质的探索历程中,1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”,1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”,他们的实验中共同、核心的设计思路是________。
admin
2018-05-24
29
问题
回答关于生命科学发展史的问题:
在遗传物质的探索历程中,1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”,1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”,他们的实验中共同、核心的设计思路是________。
选项
答案
将DNA和蛋白质分离开来,单独、直接地观察其作用
解析
艾弗里证明DNA是遗传物质的实验:从S型活菌体内提取DNA、蛋白质和多糖等物质,分别加入培养了R型细菌的培养基中,结果只有加入DNA,R型细菌才能够转化为S型细菌,并且DNA的纯度越高,转化越有效。如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA,就不能使R型细菌发生转化。实验结论:DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
T
2
噬菌体侵染细菌的实验:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素
32
P和放射性同位素
35
S分别标记DNA和蛋白质的噬菌体去侵染没有被放射性同位素标记的宿主菌,然后测定宿主菌细胞带有的同位素。结果是宿主菌细胞内很少有
35
S,而有较多的
32
P。由此说明噬菌体感染宿主菌细胞时进入细胞内的主要是DNA,而不是蛋白质。
综上所述,两个实验共同、核心的设计思路是将DNA和蛋白质分离开,分别单独而直接地观察各自的作用。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
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