通过挖掘，激发调动学生内部的积极因素与内动力，使不同差异学生都能轻松愉快地进行学习与发展的教学策略是__________。

admin2015-05-25 40

问题通过挖掘，激发调动学生内部的积极因素与内动力，使不同差异学生都能轻松愉快地进行学习与发展的教学策略是__________。

选项

答案赏识激励策略

解析

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教育理论综合知识

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通过挖掘，激发调动学生内部的积极因素与内动力，使不同差异学生都能轻松愉快地进行学习与发展的教学策略是__________。

教育理论综合知识

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影响人发展的基本因素有___、_和_____。

试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为___、_和_____。

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）

文艺复兴前，在欧洲作为教育内容的“三艺”是指（）

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

简评社会本位的价值取向。

学生具有三种最基本的内在动机，即()。

在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

铸铁焊接时防止产生焊接裂纹的措施有哪些?

某工厂生产某种产品的固定成本为200万元，每多生产一吨该产品，成本增加5万元，该产品的边际收益函数为R’(Q)=10．0．02Q，其中Q(单位：吨)为产量．试求：Q为多少时，该厂总利润L最大?最大利润是多少?

水肿，且腰以上肿甚者，宜选用的治法是

测定沥青软化点应进行2次平行试验，并要求两次测定值的差值应符合重复性试验精密度要求。()

账账相符是(　　)之间对应记录核对相符的简称。

环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为()。

在教学过程中，通过学生所学事物或教学语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力是启发性原则。()

对“科教兴国”理解错误的是()。

《法经》中类似于诉讼法的篇目名称是()。

Theunionrepresentativeputacrossherargumentveryeffectively.

通过挖掘，激发调动学生内部的积极因素与内动力，使不同差异学生都能轻松愉快地进行学习与发展的教学策略是__________。

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影响人发展的基本因素有_______、_______和_______。

试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为_______、_______和_______。

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）

文艺复兴前，在欧洲作为教育内容的“三艺”是指（）

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

简评社会本位的价值取向。

学生具有三种最基本的内在动机，即()。

在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

铸铁焊接时防止产生焊接裂纹的措施有哪些?

某工厂生产某种产品的固定成本为200万元，每多生产一吨该产品，成本增加5万元，该产品的边际收益函数为R’(Q)=10．0．02Q，其中Q(单位：吨)为产量．试求：Q为多少时，该厂总利润L最大?最大利润是多少?

水肿，且腰以上肿甚者，宜选用的治法是

测定沥青软化点应进行2次平行试验，并要求两次测定值的差值应符合重复性试验精密度要求。()

账账相符是( )之间对应记录核对相符的简称。

环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为()。

在教学过程中，通过学生所学事物或教学语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力是启发性原则。()

对“科教兴国”理解错误的是()。

《法经》中类似于诉讼法的篇目名称是()。

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影响人发展的基本因素有___、_和_____。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为___、_和_____。

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