2. 考研
  3. 一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下

一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下

admin2014-10-27  37
问题 一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?
选项 A、进行对比的两组孩子是不同地区的孩子。
B、独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间。
C、家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子。
D、大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹。
E、独生孩子与非独生孩子与母亲的接触时间和与父亲接触的时间，是各不相同的。
答案B
解析 本题的结论是：独生子和非独生子社会能力发展几乎一致。而依据的信息是：3岁的测试表明，独生子女和非独生子女的日常能力是一致的。很容易可以看出，如果3岁时的测试能够代表独生子女和非独生子女的不同，那么就是对题干逻辑的支持，而如果这个测试不能代表，则是对逻辑的质疑。B选项明确指出，家长在3岁的时候才怀有第二胎，所以实际上在3岁测试的时候，这些孩子都还是独生子女，那么自然这个测试不能表明独生子女和非独生子女没有区别。
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