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  3. 为什么说在教学过程中学生应该成为学习的主人?学生在什么样的条件下才‘能成为学习活动的主人?

为什么说在教学过程中学生应该成为学习的主人?学生在什么样的条件下才‘能成为学习活动的主人?

admin2012-09-29  71
问题 为什么说在教学过程中学生应该成为学习的主人?学生在什么样的条件下才‘能成为学习活动的主人?
选项
答案(1)在教学过程中，学生不仅是教师施教的对象，而且是学习活动的主体，应该使学生成为学习活动的主人。这是因为：学生是能动的主体，现代教育的特征是强调人的主体性，追求人的全面发展，充分发挥每一个人的主观能动性，让学生主动地学、有个性地学，在参与中、活动中养成习惯，进而获得科学知识和能力的发展。与传统的“教师中心论”相对，这是“学生主体观”，承认学生是学习的主人。同时，学生具有主观能动性，具有不同特殊素质，即具有个人的爱好兴趣和追求，有个人的独立意志。他不是消极地、被动地接受塑造，而是能意识到自己是被他人所塑造和改造的，从而有可能自觉地参与到教育过程中去。(2)学生是学习活动的主体，在教学活动中，这个学习活动的主体能否得到积极主动的发挥，在很大程度上取决于教师是否善于让学生成为学习活动的主人。相对于教师来说，学生的知识较少、经验贫乏、独立能力不强，加上传统的教师权威的文化影响，学生具有依赖性和向师性，教师在学生心目中具有天然的权威性，这种天然的权威性是教师进行教育工作的重要条件。但学生对教师的依赖性并不意味着对教师的完全盲从，学生掌握知识，发展智力，培养能力，形成良好的品德，都必须通过自己的思维与实践才能够实现。因此，教师只有在尊重和调动学生主动性、积极性的基础上运用自己的权威，才能促进学生的发展。
解析
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