“终身教育”的提出者是( )。

admin2020-06-02 36

问题 “终身教育”的提出者是( )。

选项 A、保罗·朗格朗
B、赫尔巴特
C、皮亚杰
D、布鲁纳

答案A

解析 20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格朗提出了终身教育的理论。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/PXE9FFFM

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阅读下面的教学随笔(节选)，按要求回答问题。“效率”，就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间。因此，教师在课堂上必须千方
教师引导学生梳理古代诗词中的“梧桐”意象，体悟其多样的内涵，下列“梧桐”意象与爱情无关的是()。
某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是()。
阅读某教师有关选修课的教研论文片段，按要求答题。选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求。教师要关注学生学习的过程性体验，尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如，教学“中外戏剧名著选读”，可以安排学生围绕“我喜欢的人物
阅读开展研究性学习的教学反思片段，按要求答题。文本解读是阅读教学中开展研究性学习的重要切入点。学生通过品味语言能够走进文本深处，汲取作者的言语智慧，丰富自己的情感世界。教师从文本解读入手培养学生的研究能力，更容易关注到学生思维的深度和广度，促进学生形
学习完《邓稼先》一课后，教师布置了以下作业。作业一：请同学们讨论：邓稼先的哪些精神品质值得大家学习?这些精神品质表现在哪里?作业二：收集其他伟大科学家的故事，看看他们与邓稼先有哪些相同点。对上述作业的分析，错误的一项是(
某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合”这一要求在综合性学习中的实施，理解错误的一项是()。
阅读《祝福》教学实录片段，回答问题。案例：师：有同学说，鲁四老爷并不凶狠。我们现在来看看祥林嫂第一次到鲁家受到了怎样的对待。生：鲁四老爷看不起她。师：你的根据是什么?生：“四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意
()是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是()。

随机试题

最新回复(0)

“终身教育”的提出者是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师引导学生梳理古代诗词中的“梧桐”意象，体悟其多样的内涵，下列“梧桐”意象与爱情无关的是()。

某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是()。

()是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是()。

政治体制

中毒型菌痢表现为()流行性出血热表现为()

房地产投机是一种经济投机,它是利用房地产价格的涨落变化,通过在不同时期买进或卖出房地产,从价差中获取利润的行为。()

录入初始固定资产卡片是系统初始化的一项内容，系统一旦正式启用，该项功能将被屏蔽，即不能再使用。()

以下各项中，不属于的是认为某一笔贷款或信用卡本人根本就没申请过的异议类型的是()。

根据印花税法律制度的规定，下列印花税应税凭证中，适用定额税率的是()。

Whatistheconversationmainlyabout?