阅读下列材料并回答问题: 材料1 关于环境和教育起改变作用的唯物主义学说忘记了:环境是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说一定把社会分成两部分,其中一部分凌驾于社会之上。环境的改变和人的活动或自我改变的一致,只能被看作是

admin2017-02-26  71

问题 阅读下列材料并回答问题:
    材料1
    关于环境和教育起改变作用的唯物主义学说忘记了:环境是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说一定把社会分成两部分,其中一部分凌驾于社会之上。环境的改变和人的活动或自我改变的一致,只能被看作是并合理地理解为革命的实践。
                                                              ——摘自《马克思恩格斯选集》第1卷
    材料2
    个人怎样表现自己的生活,他们自己也就怎样。因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致。因而,个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条件。
                                                              ——摘自《马克思恩格斯全集》第3卷
    材料3
    河南有个“博士村”(节选)
    近代以来连出20个博士、23个硕士
    在古老的湍河岸边,一座大桥将一座城和一个村紧紧联系在了一起。这个城就是邓州,而这个村就是大丁村。你可别小看这个人口不足2 000的村庄,它从近代以来,出了20个博士、23个硕士、90多个大学生,可谓人才辈出,声名远播,被称为“博士村”。
    人才辈出的奥秘是“文风鼎盛,好学成才”
    接连出了这么多博士、硕士,而且不乏学界名流,这在全省乃至全国恐怕都是很罕见的。那么,这个村里人才辈出究竟有什么奥秘呢?
    大丁村党支部书记告诉记者,其中的奥秘就是文风鼎盛,好学成才。“很多村民的祖上就是举人,还有不少秀才。正是祖辈们这种好学成才的传统,为现在人才辈出打下了坚实的根基。在这种浓厚文化氛围熏陶下,村里一直都有重知识、重教育的浓厚氛围。在我们村,谁家孩子考上大学了,大家都会一起庆祝。村民再苦再累,也不会让孩子辍学。”
    “遗子黄金满籯(读yíng,竹笼的意思),不如一经。”意思是给子孙后代留下钱财,不如留下一部经书。《朱子家训》里有这样一句话:“居身务期质朴,教子要有义方。”大意是,做人修身要品质淳朴简约,教育子孙要用好的方法。这正是丁氏家族人才辈出的原动力。
    “知识改变命运的想法,在很多有志气的青年头脑中都存在。”大丁村历来有很多成功的榜样,这无疑让一代代年轻人受到很大很深的影响,激发了他们坚持不懈的追求,并实现自己的梦想。
                                                                ——摘自《郑州晚报》2014年4月28日
阐述材料1~3所体现的历史唯物主义原理。

选项

答案人在实践中,特别是生产实践中,创造自身——劳动创造人本身。教育、环境对人的发展具有重要影响,但不是决定性力量。

解析
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