( )是综合实践活动的主体。

admin2012-05-16 24

问题 ( )是综合实践活动的主体。

选项 A、学校
B、教师
C、学生
D、活动

答案C

解析

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( )是综合实践活动的主体。

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体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是，包括、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、__。

以下对体育课程的新特征描述错误的是()。

体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是实践性、_、_。

体育与健康课程教学分组的主要形式为随机分组、_、异质分组、_、帮教型分组、友伴型分组。

《学生体质健康标准》要求从身体形态、_和_三个方面综合评定学生的体质健康状况。

当对方控球时，己方的主要目的是缩小对手的活动空间，阻止对手进球得分。这时的战术要求不包括()。

请依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》回答以下问题：请结合自己的观点，谈谈体育与健康课程的性质对体育教学的指导意义。

谈谈在体育教学中如何贯彻“以学生发展为中心，突出学生主体地位”的指导思想。

禁忌洗胃的疾病包括

简述教师职业道德素养的基本要求。

中国古代短篇小说魄高峰是()

急诊危重患者的代谢特点有哪些?

患儿，10岁，被邻居家狗咬伤速来医院就诊。狂犬病的主要传播途径是（）

下列适合桩核冠修复的是

下列选项中，加下划线字的注音完全正确的一项是()。

公民、法人或其他组织因不可抗力或其他特殊情况耽误法定期限而向人民法院申请延长期限的，必须在障碍消除后的多长时间内提出（）。

钱穆在评论中国古代某制度时说，“它可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全中国地域于一个中央之统治”。这一制度是()。

( )是综合实践活动的主体。

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体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是__________，包括__________、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、__________。

以下对体育课程的新特征描述错误的是()。

体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是实践性、_________、_________。

体育与健康课程教学分组的主要形式为随机分组、_________、异质分组、_________、帮教型分组、友伴型分组。

《学生体质健康标准》要求从身体形态、_________和_________三个方面综合评定学生的体质健康状况。

当对方控球时，己方的主要目的是缩小对手的活动空间，阻止对手进球得分。这时的战术要求不包括()。

请依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》回答以下问题：请结合自己的观点，谈谈体育与健康课程的性质对体育教学的指导意义。

谈谈在体育教学中如何贯彻“以学生发展为中心，突出学生主体地位”的指导思想。

禁忌洗胃的疾病包括

简述教师职业道德素养的基本要求。

中国古代短篇小说魄高峰是()

急诊危重患者的代谢特点有哪些?

患儿，10岁，被邻居家狗咬伤速来医院就诊。狂犬病的主要传播途径是（）

下列适合桩核冠修复的是

下列选项中，加下划线字的注音完全正确的一项是()。

公民、法人或其他组织因不可抗力或其他特殊情况耽误法定期限而向人民法院申请延长期限的，必须在障碍消除后的多长时间内提出（）。

钱穆在评论中国古代某制度时说，“它可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全中国地域于一个中央之统治”。这一制度是()。

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体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是实践性、_、_。

体育与健康课程教学分组的主要形式为随机分组、_、异质分组、_、帮教型分组、友伴型分组。

《学生体质健康标准》要求从身体形态、_和_三个方面综合评定学生的体质健康状况。