谈谈你对习题讲评课的认识。习题讲评课中常见的问题有哪些?教学时应该怎么做?

admin2016-06-23 40

问题谈谈你对习题讲评课的认识。习题讲评课中常见的问题有哪些?教学时应该怎么做?

选项

答案(1)对习题讲评课的认识：化学习题讲评课是学生在练习或考试之后，教师对其进行讲解、分析和评价的一种课型，对学生已学的知识起矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用，这种课型是知识再整理、再综合、再运用的过程，是师生共同探讨解题方法、寻找解题规律、提高解题能力的有效途径。习题讲评课是中学化学教学中的一种重要课型。 (2)常见的问题： ①教学目标模糊，就题论题。 ②教学方式单一，一讲到底。 ③重点不突出，面面俱到。 ④不重视过程和方法。 ⑤讲评不及时。 ⑥教师独霸课堂，缺乏学生参与。 ⑦多批评挖苦，缺乏激励表扬。 (3)方法：在教学过程中应做到： ①讲评之前对学生答题的情况进行分析并做好记录，明确教学目标，写好习题讲评课教案。讲评过程中要注意习题之间、习题与课本之间的联系，切忌就题论题。 ②习题讲评之前，应仔细分析和研究习题，并征求不同程度学生的意见，以便对症下药；习题讲评结束后，应反思自己是否讲漏、是否讲透，并主动了解同学们对讲评的反应，以便进行个别辅导。 ③习题难易程度不同，学生出错的数量和程度也不同，应将习题按难易程度和出错程度分类，分别进行点到为止的讲评、适当的讲评和重点讲评。 ④习题的讲评要给学生正确的答案，更要重视对解题思路、方法、步骤和技巧的讲解。 ⑤每次习题后，教师一定要抓紧时间批阅，迅速统计好数据，做好习题分析，摸准学生的心理，及时讲评。 ⑥教师要积极创造条件，多给学生互相讨论问题的时间，允鼓励学生对习题的“评价”做出“反评价”。 ⑦不能一味责怪答错题目的同学，要有平和的心态，认真分析学生答错题目的原因，既从学的角度分析，也要从教的角度分析。对稍有进步的后进同学，要进行适当的激励和表扬。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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