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阅读下面的材料,根据要求作文。 妈妈问孩子:“棉被放在床上一直是冰冷的,可是人一躺进去就变得暖和了,你说是棉被把人暖热了,还是人把棉被暖热了?”孩子一听笑了,说:“妈妈你真糊涂呀,棉被怎么可能把人暖热,是人把棉被暖热了。”妈妈又问:“既然棉被给不了我们
阅读下面的材料,根据要求作文。 妈妈问孩子:“棉被放在床上一直是冰冷的,可是人一躺进去就变得暖和了,你说是棉被把人暖热了,还是人把棉被暖热了?”孩子一听笑了,说:“妈妈你真糊涂呀,棉被怎么可能把人暖热,是人把棉被暖热了。”妈妈又问:“既然棉被给不了我们
admin
2020-04-03
23
问题
阅读下面的材料,根据要求作文。
妈妈问孩子:“棉被放在床上一直是冰冷的,可是人一躺进去就变得暖和了,你说是棉被把人暖热了,还是人把棉被暖热了?”孩子一听笑了,说:“妈妈你真糊涂呀,棉被怎么可能把人暖热,是人把棉被暖热了。”妈妈又问:“既然棉被给不了我们温暖,反而要靠我们去暖它,那么我们还盖棉被做什么?”孩子想了想说:“虽然棉被给不了我们温暖,却可以保存我们的温暖,让我们在被窝里睡得舒服呀!”
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的议论文。
要求:
用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟。
选项
答案
给予学生温暖,收获温暖的教育 妈妈和孩子充满温情的对话说明了一个朴实而深刻的道理——以自己的温度温暖别人,最终也会温暖自己。我们用自己的体温去温暖棉被,最终棉被保存了我们的温暖,让我们收获了持久的温暖。我们用真心和真情去温暖他人,最终也将获得别人回馈的温暖,收获生活的幸福和快乐。身为教师,在教育教学过程中,我们更要学会用真心去对待学生,用真情去帮助学生,最终我们将收获温暖的教育。 “养鱼重在养水,养花重在养土,教育重在温暖人心。”学生在同教师朝夕相处的时间里,只有不断地触及学习的温暖,感受生活的温暖,体悟人性的温暖,才能真正体会到学习与生活之中的乐趣,认识到人性人心之内的光辉,在潜移默化中成为一个积极、健康、向上的人。因此,教师必须要予学生以理解,予学生以尊重,予学生以温暖。相反,如果教师冷漠地对待学生,甚至漠视学生,势必会被学生疏远。如此一来,教师将无法再真正了解每一位学生身心发展的情况,无法及时发现学生学习、生活中的困难,相应地,也就不能有效地帮助学生茁壮成长。这样的教育显然不是我们所希望的,就像有人说的:冷漠是当代教育的最大敌人。 给予学生温暖,以农夫的心态去做教师,天晴下雨风霜雨雪,都要去田间地头认真看看庄稼。认真观察每一株幼苗的生长情况,有没有缺少什么营养,有没有出现什么害虫,有没有什么新的生长。当学生犯错的时候,多鼓励他们,帮助他们改正错误;当学生取得进步的时候,由衷地赞美他们,和他们一起分享快乐;当学生在生活上遭遇困难的时候,及时地帮助他们解决问题,帮助他们渡过难关……总之,教师应当始终怀着一颗真诚的心灵,秉着一种积极的态度,持着一番饱满的激情,在关心、关爱、尊重学生的同时,以乐观、健康、向上的精神力量感染学生,让学生的内心充满温暖的阳光。只有这样,教师方能真正走进学生内心,感受学生的变化,给予学生温暖和爱,帮助其健康成长。 声音柔和了,更容易渗透到辽远的空间;目光柔和了,更容易卷起心灵的窗纱;面庞柔和了,就更容易将温暖的诚意传达到每一个人的心田。诚然,社会的发展必然滋生功利主义,教育也难免受到影响。但作为一名教师,我们一定要坚守最纯粹的教育,用自己的言行温暖学生的心灵,让学生收获温暖的同时获得成长。这种温暖,这种成长,在坚守中,在陪伴中,在鼓励中……
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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