首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
《动物在生物圈中的作用》是人教版《生物学》八年级上册第三章第一节的内容,请针对此课设计一个说课稿。
《动物在生物圈中的作用》是人教版《生物学》八年级上册第三章第一节的内容,请针对此课设计一个说课稿。
admin
2016-02-01
53
问题
《动物在生物圈中的作用》是人教版《生物学》八年级上册第三章第一节的内容,请针对此课设计一个说课稿。
选项
答案
动物在生物圈中的作用 一、教材分析 《动物在生物圈中的作用》是人教版生物学八年级上册第三章第一节的内容,本章站在生物圈的高度,对动物作用进行概括,与前两册教材突出人与生物圈的思路—辣相承,动物在自然界中的作用间接影响着人类的生活,为第六单元中“认识保护生物多样性的意义”奠定基础。因此本节课对加深学生对生物圈是一个统一整体的认识具有重要意义。 二、教学目标 知识目标:举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用;认同动物是生物圈中重要成员的观点。 能力目标:辩证地认识动物与人类的利害关系。 情感态度与价值观目标:通过本节的学习,使学生逐步树立生态学观点,树立环保意识,培养学生爱护动物的情感,建立可持续发展的观点。 三、教学重点和难点 教学重点:举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用;认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养学生爱护动物、保护动物的情感。 教学难点:学会用辩证的观点来认识动物与人类的利害关系。 四、教学方法 1.本节课贯穿资料分析和讨论,主要运用启发式谈话法,启迪学生思维,激发学习热情,并遵循从感性认识到理性认识的认知规律,利用多媒体的现代教育手段,以图片引导和帮助学生通过观察、思考、分析综合等一系列认知活动,逐渐认识到动物在自然界中的作用。 2.运用新旧知识的迁移,突破难点。生态平衡和物质循环的概念比较抽象,在复习七年级上册教材中有关食物链和食物网等知识的基础上,联系资料分析,使学生理解动物在吃与被吃的关系中,生物体内的物质和能量沿着食物链和食物网从一种生物流向另一种生物,有利于理解物质循环的概念。 五、学习方法 通过资料分析、讨论去发现知识,逐步培养自主学习的习惯和能力,体验知识获得的过程,体会同学间合作的魅力,尝到探究性学习的乐趣。同时也提高了分析问题的能力和语言表达能力。 六、教学过程 1.创设情景,激活思维 通过展示北京奥运会吉祥物的图片,让学生观察每个“福娃”所代表的动物,由此引出新课。 2.自主体验,合作探究 (1)通过展示几组日常所见的动物行为以及植物的形态结构的图片,引导学生小组讨论,得出动物可以帮助植物传粉、传播种子。与此同时,深入了解动物过多或过少都是不利的。 (2)让学生阅读资料,引导学生从食物链和食物网的角度思考,来认识某种动物数量的消长对其他动物的影响。分组讨论,每组可以有选择性的回答问题,创设一个平等、民主、和谐的课堂。在这种氛围下,学生的思维是发散的,充满灵性的,很容易认同动物是生物圈中重要成员的观点,从而学会用辩证的观点来认识动物与人类的利害关系。通过以上活动的开展,结合旧知识的铺垫,学生对难点即动物在维持生态平衡中突出作用的理解与认同也就顺理成章。 (3)复习七年级上册生态系统的内容,通过生产者、消费者和分解者之间形成循环的图片展示物质循环。在复习旧知识的基础上进入深层次的理解。 3.引领知识,知情统一 动物在生物圈中除了我们以上讲的作用外,你还知道哪些?小组以比赛方式进行,培养学生团队精神。从而延伸出我们要爱护动物、保护动物。 4.总结提升,画龙点睛 本节课通过对动物界中动物作用的分析,不难看出,生物圈是一个统一的不可分割的相互影响和制约的整体。对于生物圈的保护,人人有责。 5.练习 6.布置作业 结合实际,办一份保护动物的手抄报。 板书设计 第三章 第一节 动物在生物圈中的作用 一、帮助植物传粉、传播种子 二、维持生态平衡 三、促进生态系统的物质循环
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/OpK9FFFM
本试题收录于:
生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
生物学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
简述体育教师教学评价的核心理念。
足球比赛中,裁判员吹二至三声短促哨,接一声长哨,代表()。
请仔细阅读下面某高校体育专业毕业班实习生的“教学实习总结”。教学实习总结(周志)第2周至第3周这一周我开始上课了,我终于成了一名老师了。记得我的第一次课面对的是30多名学生,由于初为人师的兴奋,也记不得紧张。由于人数众多,喊
某校体育教研组开展教研活动,学习《“健康中国2030”规划纲要》精神。教研组长要求各位老师结合所学习的内容谈谈自己的感想和体会,教师们展开了热烈的讨论。张老师说:是啊!党的十八大以来,以习总书记为核心的党中央高瞻远瞩,提出没有全民的健康
如何评价体育课堂教学的手段和方法?
从生物学角度考虑,提高学生健康水平应体现在哪些方面?()
高一(3)班男生24人,篮球场2块,篮球12个。教学内容:行进间单手低手投篮(新授课)。教学目标:学生基本掌握行进间低手投篮技术动作,发展学生的上下肢和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备
马拉松是一项时间长、强度相对较小的运动。下列对其供能形式的说法正确的是()。
案例:初中一年级(3)班的跳远课上,刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式,可练了还不到3组,就有学生反映:“郭老师,太累了,很没劲!”还有的说:“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到:对呀!这又不是运动队训练,应该改变一下方法。随即郭老师就对学
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》对下列案例进行分析。案例:某教师在45分钟的《中国汉族民间舞蹈》教学中,导入环节介绍了中国汉族民间舞蹈发展史(7分钟),教学过程讲解了东北秧歌,山东秧歌,陕北秧歌的表演形式特点及代表艺术家,民族舞蹈服饰(18分
随机试题
A、Theroadside.B、Themainroad.C、Thesidestreet.D、Thepedestriancrossing.B警察让Mr.Simpson自己描述事情经过时,Mr.Simpson说当时自己正行驶在主干道上,
导游人员与旅游者打交道时要做到三不计较。()
若有定义:doublew[6];,则数组元素下标的上限为______。
简述《一九三六年春在太原》在表现手法上的独到之处。
设一棵m叉树中有N1个度数为1的结点,N2个度数为2的结点,…,NM个度数为m的结点,则该树中共有()个叶子结点。
Hestopped______lastweekandfeelsmuchbetternow.
弱脉与濡脉的共同特征是
国债负担率这一指标反映的是()。
为解决“不重”的问题,统计分组时习惯上规定()。
下列语句组中,不正确的是()。
最新回复
(
0
)