首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 在音乐鉴赏课上,老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时,播放了《草原放牧》琵琶协奏曲,播放完毕之后,老师提问:“这种音乐给大家什么样的感觉呢?”一位男生举手回答:“我听了之后感觉很伤感,仿佛想到了我小学时一起玩耍的小伙伴,但是现在大家都考
案例: 在音乐鉴赏课上,老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时,播放了《草原放牧》琵琶协奏曲,播放完毕之后,老师提问:“这种音乐给大家什么样的感觉呢?”一位男生举手回答:“我听了之后感觉很伤感,仿佛想到了我小学时一起玩耍的小伙伴,但是现在大家都考
admin
2022-01-21
19
问题
案例:
在音乐鉴赏课上,老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时,播放了《草原放牧》琵琶协奏曲,播放完毕之后,老师提问:“这种音乐给大家什么样的感觉呢?”一位男生举手回答:“我听了之后感觉很伤感,仿佛想到了我小学时一起玩耍的小伙伴,但是现在大家都考上了不同的学校,分开了,所以很难过。”老师听了之后对这个男生说:“你是在开小差还是在听音乐?这么欢快的音乐你居然说伤感?”于是这个男生就不敢再回答了。
问题:请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对上面的案例进行分析,并给出改进的建议。
选项
答案
这个案例是一个问题案例。 本堂课是一节音乐鉴赏课,主要是欣赏歌曲《草原放牧》。在这节课中,教师播放歌曲《草原放牧》并询问学生,采用这样的教学活动本意是让学生自己去聆听感受音乐中的美。而学生的回答与自己的预想不同,案例中的老师则采用打压、批评的方式进行,老师将自己的主观感受强加给学生,并没有真正让学生感到音乐中欢乐的情绪。 音乐是聆听的艺术,不同的人可以听到其中表达的不同情绪。音乐课的教学活动应面向全体学生,注重个性发展,以学生为主体,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。案例中的老师显然违背了这一点。面对学生的感受没有加以探讨引导,而是批评打压,没有将课堂真正的还给学生。 改进建议: 老师应该采用多样的教学活动,妙用学生的“错误”,引导学生进行探讨,以此来得出结论,真正做到学生为主体、老师为主导的教育理念。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/OfK9FFFM
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
人体机能适应性规律中,由于间隔时间过长,失去了负荷后的痕迹效应和最佳时间,机体工作能力就会降到原来水平,这一时期称为()。
跳高运动包含哪四个技术环节?()
以下选项中属于致密结缔组织的是()。
案例:下面是某中学高三(2)班一节《健美操》新授课的教学片段,班级人数40人,体操馆一间,教学步骤:(1)教师示范组合动作,激发学生学习健美操的兴趣。(2)学生进行模仿练习。(3)教师学生一起练习,教师用语言鼓励学生
投掷运动员的器械出手速度属于()。
案例:本节课重点内容是立定跳远。刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式,可还练不到3组,就有学生反映:“郭老师,太累了,很没劲!”。还有的说:“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到:对呀!这又不是运动队训练,应该改变一下方法。随即郭老师就对学生说
下列关于人体生理机能的基本特征不包括()。
音乐术语中“Andante”的含义是()。
下列哪些方法不可以将音程扩大?()
两个声部以八度音程的间隔同时上行称为()。
随机试题
暑淫证的性质特点
下列不属于高血压危象的是
足阳明胃经主治
(2010年多项选择第64题)根据服务交易地点及服务提供者、消费者的关系不同,可把服务贸易归纳为()。
补充耕地方案编制的主体,一般由()负责编制。
如果在总分类账户中登记借方,那么在其所属的明细分类账户中也应当记借方;相反,如果在总分类账户中记贷方,那么,在其所属的明细分类账户中也应当记贷方。()
简述当代主要的教学理论流派。
[2015年]设A>0,D是由曲线段y=Asinx(0≤x≤)及直线y=0,x=所围成的平面区域,V1,V2分别表示D绕x轴与绕y轴旋转所成的旋转体的体积.若V1=V2,求A的值.
Consumerproductssuchasshampoosandsunscreens,evenonesboostedassafer,maycontainpotentiallyharmfulchemicalsnotlis
Managementjargoncanalienatestaffandleavebosseslookinguntrustworthyandweak,accordingtoasurveypublishedonMonday
最新回复
(
0
)