2. 公务员
  3. 一位教师在讲授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”该疑问引起了学生问的争议。面对这种情况，教师哪种处理方式最为合适?

一位教师在讲授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”该疑问引起了学生问的争议。面对这种情况，教师哪种处理方式最为合适?

admin2018-10-21  46
问题 一位教师在讲授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”该疑问引起了学生问的争议。面对这种情况，教师哪种处理方式最为合适?
选项 A、为了保证教学进度。直接告知学生原因
B、不做正面回答，在学生争议未果的情况下，把问题作为家庭作业，引导学生自己查询资料，进行研究
C、打断学生的争论，批评提出疑问的学生
D、为了营造自由的教学氛围，对学生的争论不采取措施
答案B
解析 学生遇到问题，教师没有直接告知答案，而是预留问题，让学生自己主动去探究、发现知识，培养了学生的自我探究能力。直接告知学生原因没有让学生自己进行探究的效果好；批评提出疑问的学生不仅没有解决问题，还会伤害学生的学习积极性；对学生的争论采取置之不理的态度，教师就没有起到引导和管理课堂教学的作用，不利于教学的顺利进行。
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