试述在体育课程实施过程中如何提高体育教师参与改革的积极性。

admin2015-08-03 35

问题试述在体育课程实施过程中如何提高体育教师参与改革的积极性。

选项

答案体育课程实施是根据体育课程计划来进行的。体育课程计划应重点包括人员、计划和过程三个要素。其中，人员是最活跃最积极的因素。在新的体育课程实施过程中，可能会出现以下阻碍教师参与改革的一些因素：第一，教师不明确新课改的目标，缺乏主动性；第二，改革不能促进学生积极主动学习和给教师本人带来利益，教师会拒绝；第三，增加教师工作负担，又没有奖金和鼓励，教师不愿干；第四，没有经费和时间支持，教师也会抵制改革；第五，在体育课改中，只有体育教师在表演，感到孤立；第六，对于原有的理论知识和技术进行修改、拓展，教师们会感到不安全、不容易；第七，标准不一致造成矛盾；第八，新的体育课程并没有对体育教师产生诱惑力；第九，体育课程改革缺少控制或造成混乱，教师就会抵制改革等。根据以上阻碍体育教师实施新课改的原因，我们应该采取以下措施： (1)制定合适的实施计划成功的体育课程实施来自于切实可行的体育课程计划。计划与学校体育目标越紧密，它的生命能力就越强。另外，按一定步骤给教师足够时间分阶段地实践和适应新课程。 (2)开展交流新课程计划制定好后，还要打开信息交流渠道，信息交流使个人或群体之间就体育课程改革的事实、观点、价值观、感受和态度作双向的传递。有效的信息交流对达到学校的目标具有重要作用。具体做法有：第一，领导与教师们交谈，广泛听取和接纳意见和建议；第二，实行开门政策，让教师们出点子；第三，进行态度调查，如教师对课改的兴趣、态度、价值观、行为等；第四，通过会议和谈话来传播信息。 (3)提供支持一是将教师送出去，将专家请进来，对教师进行培训；二是给予经费投入；三是提供场地、器材设施；四是领导、教师之间建立一种信任关系。

解析

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