如何理解心理发展的含义?

admin2020-10-30 24

问题如何理解心理发展的含义?

选项

答案心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。它有四个特征：连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、差异性。

解析

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如何理解心理发展的含义?

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促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()

学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。()

个体身心发展遵循顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和________等一般规律。

个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定是________的观点。

前苏联心理学家的研究揭示：对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是；一种是，这两种水平之间的距离就是“”。

个体身心发展的动因论有：，，。

遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在()

心理成熟以的能力、较稳定的和的形成为标志。

课程实施计划的展开过程是()

首次提出“隐性课程”概念的学者是，被誉为“现代课程理论之父”的教育家是。()

工艺系统的内部热源有()。

当今世界格局发展的趋势是（）

肛门拭子法常用于诊断的寄生虫病有

有关鞍内颅咽管瘤的描述中，错误的是

A、三点校正的紫外分光光度法B、高效液相色谱法C、四氮唑比色法D、气相色谱法E、双相滴定法；下列药物的含量测定方法为维生素E

下列科目，属于损益类的是()。

各单位要依法设置的账簿有()。

计算机网络中传输介质传输速率的单位是bps，其含义是()。

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A—DocumentmanagementB—DigitizedtechnologyC—SoftwaretechnologyD—TextformattingE—Formprocessi

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个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定是________的观点。

前苏联心理学家________的研究揭示：________对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是________；一种是________，这两种水平之间的距离就是“________”。

个体身心发展的动因论有：________，________，________。

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心理成熟以________的能力、较稳定的________和________的形成为标志。

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首次提出“隐性课程”概念的学者是________，被誉为“现代课程理论之父”的教育家是________。()

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