2. 自考
  3. 结合实际论述随机访问教学的基本构成要素。

结合实际论述随机访问教学的基本构成要素。

admin2016-08-03  8
问题 结合实际论述随机访问教学的基本构成要素。
选项
答案随机访问教学是指对同一教学内容要在不同时间、不同情境、基于不同目的、着眼于不同方面、用不同方式多次加以呈现，以使学习者对同一内容或问题进行多方面理解、获得多种意义的建构。如若对随机访问教学进行静态分析，可以将其基本构成要素或环节分析为如下方面。 第一，呈现情境：向学习者呈现与当前学习内容相关联的情境。 第二，随机访问学习：向学习者呈现与当前所选内容的不同侧面的特性相关联的情境，引导学习者自主学习。 第三，思维发展训练：由于随机访问学习的内容比较复杂，所研究的问题往往涉及许多方面，因此在这类学习中，教师应特别注意发展学生的思维能力。为此，教师应注意引导学生发展“元认知”水平，即是说要提高学生对自己的认知过程和结果的反省意识水平，意识到自己在问题解决过程中所运用的认知策略的优劣；帮助学生建立思维模型，即帮助学生意识到自己思维的特性，如教师可用这样一些提问帮助学生建立思维模型：“你的意思是指……”“你怎么知道这是正确的?”等等；培养学生的发散思维能力，如可向学生提下列问题：“还有没有其他含义?”“请对这两者作出比较”“还有没有其他解决办法?”等等。 第四，协作学习：围绕通过不同情境所获得的认识、所建构的意义展开小组讨论。 第五，效果评价：同样是与问题解决过程融为一体的“场合驱动评价”。这些要素或环节之间也没有固定的顺序，在实际进行的随机访问教学中往往整合为一体。
解析
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