请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲设计“认识延长记号”教学环节并说明理由。

admin2022-01-21 25

问题请认真阅读下述材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，结合歌曲设计“认识延长记号”教学环节并说明理由。

选项

答案教学环节 ①教师播放音频，并设置问题：歌曲的结束句有一个特殊的符号，大家能找到吗?(学生自由发言) 教师总结并继续设置问题：这是一个我们之前没有接触过的音乐记号，大家能根据音频的实际效果猜到它的功能吗?(教师播放结束句的音频，学生自由发言) 教师总结：这是一个延长记号。 ②教师板书延长记号并讲解：延长记号是一种保持记号，标记在音符或休止符的正上方，表示这个音符或休止符的时值可做适当延长。大家还记得结束句的延长记号延长了多少时值吗?这样做的意义是什么?(学生自由发言) 教师总结：音频中一共延长了1拍，这额外的时值使歌曲更具结束感。【设计意图】三年级的学生已具备一定的体验感受能力，教师引导学生直接感受歌曲音频，对延长记号展开探究；之后则通过讲解使学生完整了解延长记号的作用。这样的设计培养了学生的探究能力，又加强了学生对音乐的理解能力。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲设计“认识延长记号”教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

一般来说，有利于解决问题的动机强度是()。

教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为()。

请阅读下列材料，并按要求作答。[img][/img]如指导高学段学生学习本节课内容，试确定教学目标。

请阅读下列材料，并按要求作答。如指导高学段学生学习本节课内容，试确定教学目标。

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。

只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是()。

学习策略对学习很重要，掌握学习策略的意义不包括()。

班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有()。

单轨学制最早产生于()。

对鉴别上、下尿路感染无帮助的化验检查是

患者，男，65岁，以往进食时偶发哽噎感，胸骨后刺痛，餐后症状消失，近来自觉吞咽困难，明显消瘦，乏力，首先考虑

心电图P—R间期进行性延长，直至一个P波受阻不能下传心室，最可能的诊断是

国家实行土地登记制度，由()对所管辖的土地进行土地登记造册。

当混凝土强度等级大于或等于C30，计算的强度标准差小于3．0MPa时，计算配制强度用的混凝土立方体抗压强度标准差应为()。

下列税种中，采用比例税率征收的有()。

所谓网络【2】________是指为网络数据交换而制定的规则、约定与标准。

Cisco路由器恢复密码时必须进入的模式是()。

请认真阅读下述材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，结合歌曲设计“认识延长记号”教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

一般来说，有利于解决问题的动机强度是()。

教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为()。

请阅读下列材料，并按要求作答。[img][/img]如指导高学段学生学习本节课内容，试确定教学目标。

请阅读下列材料，并按要求作答。如指导高学段学生学习本节课内容，试确定教学目标。

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。

只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是()。

学习策略对学习很重要，掌握学习策略的意义不包括()。

班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有()。

单轨学制最早产生于()。

对鉴别上、下尿路感染无帮助的化验检查是

患者，男，65岁，以往进食时偶发哽噎感，胸骨后刺痛，餐后症状消失，近来自觉吞咽困难，明显消瘦，乏力，首先考虑

心电图P—R间期进行性延长，直至一个P波受阻不能下传心室，最可能的诊断是

国家实行土地登记制度，由()对所管辖的土地进行土地登记造册。

当混凝土强度等级大于或等于C30，计算的强度标准差小于3．0MPa时，计算配制强度用的混凝土立方体抗压强度标准差应为()。

下列税种中，采用比例税率征收的有()。

所谓网络【2】________是指为网络数据交换而制定的规则、约定与标准。

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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲设计“认识延长记号”教学环节并说明理由。