【2017年下】本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”。可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场。教师看到这一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从他们最熟悉

admin2020-04-07 34

问题【2017年下】本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”。可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场。
教师看到这一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。教师给出了一个学习任务“由竹子所想到的……”，并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象。很快学生就进入了情境，发言变得十分踊跃。
学生说：“竹子的外形没有牡丹花那么华贵，它朴实无华。”“竹子中空外直，好像人的品格——谦虚、正直。”“由竹子的挺拔想到人的高风亮节。”“竹子一年四季都郁郁葱葱，说明它不畏严寒，不畏酷暑。”“竹子对人无所求——不需灌溉、不需施肥；给予人的却很多——竹笋、竹竿、竹叶各有其用处。”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。
学生注意力高度集中，各抒己见。说完了竹子再来看画，学生对这幅画就有了理解与看法，发言更加热烈。在发言中，学生们谈竹子、谈画，既陶冶了学生的审美情趣，又使学生懂得了许多做人的道理。
课后，教师对这次教学行为进行了反思。
请结合材料，从学生观的角度，评析该教师的教学行为。

选项

答案该教师的教育教学行为合理，符合“以人为本”的学生观，值得肯定。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。教师应坚信每个学生都是可以积极成长的，对教育好每一个学生充满信心。材料中的教师在教学过程中遇到困难之后及时转变教学思路，引导学生从日常生活人手，激发学生想象力，最终取得了理想的效果。其次，“以人为本"的学生观认为学生是独特的人，是完整的人，又有自身的独特性。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人，每一个学生都有自身的独特性。材料中，该师从学生的实际生活人手，关注学生的独特体验，学生们各抒己见，对竹子的品质有自己独特的见解，教师此举可以促进学生个性发展。再次，“以人为本"的学生观认为学生是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在，是学习的主体。教师要考虑学生的实际情况，尊重学生的需要，善于发挥学生的主观能动性。材料中，该教师主动转变教学思路，以学生为中心，充分调动了学生的积极性和热情。最后，“以人为本”的学生观要求促进学生全面发展。教学不仅仅要促进学生掌握知识，更要促进学生德智体美劳全面发展。材料中，该教师通过课堂教学，既陶冶了学生的审美情趣，也使学生明白了许多做人的道理，做到了促进学生全面发展。总之，作为一名教师，应始终贯彻“以人为本”的理念，一切为了每一位学生的发展。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/MMA9FFFM

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学综合素质

教师资格

()既有班级授课制的优点，也有个别教学的长处。

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

认为学习的内容并不重要，重要的是所学材料对官能训练的价值。这是()关于学习迁移的观点。

下列选项中不属于编写教材应该遵循的原则的是()。

老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了()。

老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的是下列哪一个概念反映的内容？()

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。

教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是()。

在学校大门口，学生总是能从熙熙攘攘的人群中一下子认出来接自己的妈妈。这体现了知觉的()。

患者，男，66岁。因腰脊及其两旁疼痛不适前来就诊。症见：腰部疼痛，重着而热，暑湿阴雨天气加重，伴有身体困重，小便短赤。苔黄腻，脉濡数。可诊断为

(　　)是产品质量水平和质量体系中各项质量活动进行及结果的客观反映，是证明各阶段产品质量达到要求和质量体系运行有效的证据。

企业在年末盘点存货时，尽管发现存货毁损，预期不能为企业带来经济利益，存货仍可再作为资产。()

单位、个人、银行办理支付结算必须遵守的原则包括(　　)。

经过圆(x－1)2+(y+1)2=2的圆心C，且与直线2x+y=0垂直的直线方程是()．

《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教师资格、职务、_________制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

计算并填写下表：

将数据库的结构划分成多个层次，是为了提高数据库的()。

Sixtydayswalkingovericeandsnowintemperatureaslowas-45°C,withnothingtokeepyoucompanyexcepttheoccasionalpo

中学综合素质

教师资格

()既有班级授课制的优点，也有个别教学的长处。

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

认为学习的内容并不重要，重要的是所学材料对官能训练的价值。这是()关于学习迁移的观点。

下列选项中不属于编写教材应该遵循的原则的是()。

老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了()。

老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的是下列哪一个概念反映的内容？()

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。

教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是()。

在学校大门口，学生总是能从熙熙攘攘的人群中一下子认出来接自己的妈妈。这体现了知觉的()。

患者，男，66岁。因腰脊及其两旁疼痛不适前来就诊。症见：腰部疼痛，重着而热，暑湿阴雨天气加重，伴有身体困重，小便短赤。苔黄腻，脉濡数。可诊断为

( )是产品质量水平和质量体系中各项质量活动进行及结果的客观反映，是证明各阶段产品质量达到要求和质量体系运行有效的证据。

企业在年末盘点存货时，尽管发现存货毁损，预期不能为企业带来经济利益，存货仍可再作为资产。()

单位、个人、银行办理支付结算必须遵守的原则包括( )。

经过圆(x－1)2+(y+1)2=2的圆心C，且与直线2x+y=0垂直的直线方程是()．

《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教师资格、职务、_________制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

计算并填写下表：

将数据库的结构划分成多个层次，是为了提高数据库的()。

Sixtydayswalkingovericeandsnowintemperatureaslowas-45°C,withnothingtokeepyoucompanyexcepttheoccasionalpo

(　　)是产品质量水平和质量体系中各项质量活动进行及结果的客观反映，是证明各阶段产品质量达到要求和质量体系运行有效的证据。

单位、个人、银行办理支付结算必须遵守的原则包括(　　)。