刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。( )

admin2010-12-30 39

问题刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。( )

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原教师资格

教师资格

负强化与惩罚是两个不同含义的概念。()

简述感觉与知觉的关系。

普通中小学的教育性质是()。

以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的【】

请联系实际，分析我国小学课程改革的发展趋势。

人格障碍是后天教养的结果。()

简述操作性条件作用的基本规律。

由卢扎诺夫创立的注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。【】

发散性思维是创造性思维的核心，其三个主要特征分别是___、_和___。

常用的组织策略有列提纲、利用图示和________。

胸部DSA检查不能将导管放置的血管是

钩端螺旋体病选用对铜绿假单胞菌及革兰阳性、阴性菌均有很强抗菌作用

碘解磷定乙酰胆碱

某铸造厂为增强铸造设备的本质安全性，最有效的做法是在铸造设备的()阶段予以保证。

在会计电算化中，()是关键。

我国第二次经济普查规定，省、地级邮政局作为法人，县级及以下分支机构作为产业活动单位。()

属于承办公积金个人住房贷款银行的基本职责的是()。

容器设计的对比与调和规律包括、、、、__。

Yourmothertoldmethatyouoversleptthismorning,______?

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在会计电算化中，()是关键。

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