教师是教学的( )。

admin2016-04-12 17

问题教师是教学的( )。

选项 A、主导者
B、研究者
C、引导者
D、执行者

答案A

解析在教学过程中，教师是教学的主导者，学生是学习的主体。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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教师是教学的( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。

教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过、透、三阶段。

由于学生是未成年人，因此他们的独立人格和独立地位经常被忽视，常常处于和的地位。

学生是具有发展的和的人。

主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派是__________。

简述当代教学方法改革与发展的基本特征。

简述法律救济及其基本特征。

如图1，该绘画作品的作者是()。

清初“四王”中，主张画作“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的画家是()。

我国的()是人民代表大会制度的基础。

下列情况应先补后攻的是

下列导致支气管哮喘气流受限的原因不包括

患者，女，25岁。连续3个月经周期提前约10天，月经量多，色红质稠，手足心热，舌红，少苔，脉细数，针灸处方主穴为

用地高辛治疗后，病人出现食欲明显减退、恶心、呕吐、视力模糊，心率为50次／分，律不齐。应考虑病人出现了哪种情况

下列关于施工合同的变更不正确的是(　　)。

梁桥轻型墩中，()施工简便、外形美观、过水性良好，适用于地基土软弱的地区。

社会、人口与文化环境包括()。

设b>a>0，f(x)在[a，b]上连续，单调递增，且f(x)>0，证明：存在ξ∈(a，b)使得a2f(b)+b2f(a)=2ξ2f(ξ)．

Tomlaughedwhenhe(realization)______whathadhappened.

教师是教学的( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。

教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过__________、透、__________三阶段。

由于学生是未成年人，因此他们的独立人格和独立地位经常被忽视，常常处于__________和__________的地位。

学生是具有发展的__________和__________的人。

主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派是__________。

简述当代教学方法改革与发展的基本特征。

简述法律救济及其基本特征。

如图1，该绘画作品的作者是()。

清初“四王”中，主张画作“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的画家是()。

我国的()是人民代表大会制度的基础。

下列情况应先补后攻的是

下列导致支气管哮喘气流受限的原因不包括

患者，女，25岁。连续3个月经周期提前约10天，月经量多，色红质稠，手足心热，舌红，少苔，脉细数，针灸处方主穴为

用地高辛治疗后，病人出现食欲明显减退、恶心、呕吐、视力模糊，心率为50次／分，律不齐。应考虑病人出现了哪种情况

下列关于施工合同的变更不正确的是( )。

梁桥轻型墩中，()施工简便、外形美观、过水性良好，适用于地基土软弱的地区。

社会、人口与文化环境包括()。

设b>a>0，f(x)在[a，b]上连续，单调递增，且f(x)>0，证明：存在ξ∈(a，b)使得a2f(b)+b2f(a)=2ξ2f(ξ)．

Tomlaughedwhenhe(realization)______whathadhappened.

教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过、透、三阶段。

由于学生是未成年人，因此他们的独立人格和独立地位经常被忽视，常常处于和的地位。

学生是具有发展的和的人。

下列关于施工合同的变更不正确的是(　　)。