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案例: 学生李阳在网上看到一则消息:输入手机号、电子邮箱和身份证号码就可以参加抽奖,有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信息,却发现根本不是抽奖,而是转到了一个不健康的网站。随后,李阳发现妈妈的手机收到了一条获奖信息,李阳根据获奖信息中的提示,
案例: 学生李阳在网上看到一则消息:输入手机号、电子邮箱和身份证号码就可以参加抽奖,有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信息,却发现根本不是抽奖,而是转到了一个不健康的网站。随后,李阳发现妈妈的手机收到了一条获奖信息,李阳根据获奖信息中的提示,
admin
2018-07-05
28
问题
案例:
学生李阳在网上看到一则消息:输入手机号、电子邮箱和身份证号码就可以参加抽奖,有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信息,却发现根本不是抽奖,而是转到了一个不健康的网站。随后,李阳发现妈妈的手机收到了一条获奖信息,李阳根据获奖信息中的提示,点击了其中的链接,很快,手机反应变慢了。以上是《网络信息判断》一课的导入情景。
问题:
营造和维护网络文明是每一个公民应尽的责任。信息社会责任包含哪些具体内容?
选项
答案
①自觉遵守国家有关法律、法规,文明使用网络。自觉遵守全国人大常委会通过的《维护互联网安全的决定》、全国互联网协会制定的《文明上网自律公约》等相关法律法规。 ②自觉抵制网络上的不正之风和有害信息,不轻信、不传播虚伪和有害信息。自觉遵纪守法,不信谣,不传谣,不捏造或者歪曲事实,不故意散布谣言,扰乱社会秩序。 ③坚决不参与损害国家形象和影响民族团结的网络活动,不在网上发表相关言论。 ④自觉抵制不良网站,不浏览不良网站内容,不散播有关封建迷信、色情、赌博、恐怖等不良信息,不发表反动言论。 ⑤科学有效利用网络资源,浏览信息、查阅资料,发挥网络为企业发展服务的最大作用。
解析
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信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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信息技术学科知识与教学能力
教师资格
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