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某校高二(3班),男生20人,女生20人。请设计出跨越式跳高完整的教学课时计划。要求:从教学目标、教学重难点、教学过程、教学器材及运动负荷等方面进行设计。
某校高二(3班),男生20人,女生20人。请设计出跨越式跳高完整的教学课时计划。要求:从教学目标、教学重难点、教学过程、教学器材及运动负荷等方面进行设计。
admin
2019-07-04
22
问题
某校高二(3班),男生20人,女生20人。请设计出跨越式跳高完整的教学课时计划。要求:从教学目标、教学重难点、教学过程、教学器材及运动负荷等方面进行设计。
选项
答案
一、教学目标 知识与技能目标:知道助跑、起跳、腾空过杆、落地的技术要领,85%的学生能够完整地完成跳高技术。 过程与方法目标:通过分组练习,学练结合,发展速度、力量、协调等身体素质。 情感态度与价值观目标:在练习过程中形成互帮互助的意识,养成勇于克服困难的优良品质。 二、教学重难点 教学重点:助跑和起跳技术。 教学难点:助跑与起跳的衔接以及整体动作的完整流畅。 三、教学过程 (一)开始部分(3分钟) 1.课堂常规 体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 教师导入:“大家知道现在我国的跳高名将是谁吗?对!张国伟。”教师展示张国伟跳高动作视频。教师:“那大家知道他的跳高方式是什么?……对!背越式。其实我们跳高经过长期的发展有剪式、跨越式、俯卧式、背越式。今天我们来学习最基本的一种跳高方式——跨越式。” 2.队列队形练习 组织教学:四列横队,进行原地转法练习。 要求:队列整齐,步伐一致 。 (二)准备部分(7分钟) 1.游戏——“贴膏药” 游戏规则:学生不能跑出指定区域,按教师要求进行,注意安全。 2.专项准备活动 原地运动:伸展运动、下蹲运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 行进间运动:正踢腿、外摆腿、内摆腿、弓箭步走。 组织教学:四列横队成体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。 要求:动作到位,节奏感强。 (三)基本部分(25分钟) 1.示范 提问:老师在助跑时身体姿势是怎样的?起跳腿摆动又是怎样的? 学生回答:高重心,髋关节积极前送;起跳摆动腿伸直。 组织教学:四列纵队站立,前两排蹲下。 2.教师总结讲解技术动作 助跑的动作要点:侧面直线助跑,动作要稳,步点准确,轻松快跑。 起跳的动作要点:距离横杆60~90厘米处起跳,迈步快、膝缓冲、急摆腿、蹬摆快。 腾空过杆的动作要点:摆动腿上摆内转下压,起跳腿外旋向上提上体转臂上挥。 落地的动作要点:摆动腿先着地,屈膝,做好缓冲。 组织教学:四列横队。 3.学生根据教师讲解示范进行分解练习 (1)复习助跑起跳练习,正确掌握助跑和起跳的技术。 (2)原地摆腿起跳练习,体会过杆时身体的动作。 (3)完整练习,掌握完整技术动作。 (4)分层练习,有利于学生更好地掌握技术。 4.优生展示 5.游戏——“翻山越岭” 方法:教师在场地上预设“河流”“山岭”“障碍”让学生在规定时间内完成。 (四)结束部分(5分钟) (1)放松活动——轻音乐拉伸练习。 (2)课堂小结。 (3)宣布下课,师生再见,回收器材。 四、场地器材 跳杆4个,皮筋8条,标志物10个,录音机1台,磁带2盒,田径场l片。 五、预计负荷 练习密度:35%~40%。平均心率:125~140次/分。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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