构成团体的课题小组主要是根据( )。

admin2013-01-04 36

问题构成团体的课题小组主要是根据( )。

选项 A、成员参加的人数
B、指导者的受训经验
C、成员的问题相似性
D、成员的自由选择

答案C

解析团体咨询可以根据团体成员问题的相似性，组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共有的发展课题或相似的心理障碍。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/LtMCFFFM

本试题收录于：心理咨询师二级理论知识题库心理咨询师分类

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

相关试题推荐

一般资料：求助者李某，女，26岁，已婚，中学教师。案例介绍：李某表情惊慌，服饰不整，由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段咨询谈话。心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢?李某：我，最……最近很害怕，心里不
下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果：与全量表结果相比，该求助者的强项有()。
一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。案例介绍：求助者主诉，近半年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。在本市一家最有权威的医院做了全面体验，无器质性病变。后来，在神经内科做了一套心理测试题，被诊断为抑郁症。遵照医
一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，某公司部门经理。案例介绍：求助者出生于军人家庭，自幼随祖母在农村生活，上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求，养成了追求完美的性格特征。因带乡下口音，曾被同学笑话。对上学感到恐惧，苋得无助和目卑，但成绩一
疑病性神经症的主要临床特点是()。
()是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。
老年人对自己一生的反思包括()。
以下表述，属于认知心理学观点的是()。
美国心理学家卡特尔(J.M.Cattell)对促进心理测验发展做出的巨大贡献是（）。
有些企业有供各个部门公共使用的中央人事档案库，集中保管考评数据资料，其优点是()。

随机试题

下列关于薪酬结构的说法，不正确的是【】
DNA聚合酶Ⅲ催化的反应
银行业同业人员之间应当互相尊重，在面对竞争的时候不能互相诽谤；可以进行正常的学术交流，但不能互相交换商业机密或知识产权。(　　)
关于导游的劳动报酬权，以下说法正确的是()。
在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种()关系。
Mistakesdon’tjusthappen;theyoccurforareason.Findoutthereasonandthenmakingthemistakebecomes______.
设随机变量X，Y，Z相互独立，且X～U[一1，3]，Y～B(10，)，Z～N(1，32)，且随机变量U=X+2Y一3Z+2，则D(U)=________．
A、 B、 C、 D、 D
以下关于防火墙的描述，错误的是(58)。
BSP方法进行企业过程定义中的产品和资源生命周期的4个阶段划分中，经营和管理是其()。

最新回复(0)

构成团体的课题小组主要是根据( )。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果：与全量表结果相比，该求助者的强项有()。

疑病性神经症的主要临床特点是()。

()是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。

老年人对自己一生的反思包括()。

以下表述，属于认知心理学观点的是()。

美国心理学家卡特尔(J.M.Cattell)对促进心理测验发展做出的巨大贡献是（）。

有些企业有供各个部门公共使用的中央人事档案库，集中保管考评数据资料，其优点是()。

下列关于薪酬结构的说法，不正确的是【】

DNA聚合酶Ⅲ催化的反应

银行业同业人员之间应当互相尊重，在面对竞争的时候不能互相诽谤；可以进行正常的学术交流，但不能互相交换商业机密或知识产权。( )

关于导游的劳动报酬权，以下说法正确的是()。

在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种()关系。

Mistakesdon’tjusthappen;theyoccurforareason.Findoutthereasonandthenmakingthemistakebecomes______.

设随机变量X，Y，Z相互独立，且X～U[一1，3]，Y～B(10，)，Z～N(1，32)，且随机变量U=X+2Y一3Z+2，则D(U)=________．

A、 B、 C、 D、 D

以下关于防火墙的描述，错误的是(58)。

BSP方法进行企业过程定义中的产品和资源生命周期的4个阶段划分中，经营和管理是其()。

银行业同业人员之间应当互相尊重，在面对竞争的时候不能互相诽谤；可以进行正常的学术交流，但不能互相交换商业机密或知识产权。(　　)