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每次教学活动前,伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样。小朋友们感觉有些乏味。这一天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”全班哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是( )。
每次教学活动前,伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样。小朋友们感觉有些乏味。这一天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”全班哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是( )。
admin
2022-02-10
17
问题
每次教学活动前,伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样。小朋友们感觉有些乏味。这一天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”全班哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是( )。
选项
A、停止游戏,直接进入教学环节
B、停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序
C、继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬
D、继续游戏,根据小朋友的兴趣调整游戏动作
答案
D
解析
教师职业行为规范要求教师端正教学态度,严肃对待教学工作,注意活跃课堂气氛,创造轻松的学习条件,鼓励幼儿积极思考,引发幼儿的求知欲,并根据幼儿的学习能力分层教学,因材施教。针对题干中幼儿对“请你跟我这样做”的游戏感到乏味,不想再继续的现象,教师恰当的做法是根据小朋友的兴趣调整游戏动作,使游戏活动继续进行下去。这样既体现了教师对幼儿想法的尊重,又体现了其能够因材施教。D项正确。A、C两项中教师对幼儿无任何反馈是消极的做法,会打击幼儿学习的积极性。B项,“停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序”是教师不尊重幼儿想法的体现。
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
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