2. 职业资格
  3. 学校举行“庆祝中国共产党建党一百周年”主题教学周，陶老师利用美术鉴赏课进行党史教育。他首先展示中国画作品《八女投江》，然后详细地介绍了百年来中国共产党团结和带领中国人民浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建

学校举行“庆祝中国共产党建党一百周年”主题教学周，陶老师利用美术鉴赏课进行党史教育。他首先展示中国画作品《八女投江》，然后详细地介绍了百年来中国共产党团结和带领中国人民浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建

admin2023-02-10  52
问题 学校举行“庆祝中国共产党建党一百周年”主题教学周，陶老师利用美术鉴赏课进行党史教育。他首先展示中国画作品《八女投江》，然后详细地介绍了百年来中国共产党团结和带领中国人民浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，并要求学生继承革命传统，努力学习，面向未来……短短的一节课，时间很快就过去了。
  问题：对陶老师这一节课教学的优、缺点进行评析，并提出改进建议。
选项
答案优点： 陶老师利用美术鉴赏课进行党史教育，符合《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》美术鉴赏内容要求中的“了解近代以来中国美术的发展，以及新中国成立后讴歌党、祖国、人民、英雄的精品力作，探究民族文化传统的继承与发展关系”，有助于帮助学生树立健康的审美观念。培养学生的爱党情怀，陶冶高尚品德和情操。 缺点： (1)陶老师没有完成美术鉴赏课的教学任务。首先，教学中只展示了一幅中国画作品《八女投江》，展示的作品和艺术形式过于单一，不利于学生拓展美术视野；其次，没有联系文化情境展开对该作品的鉴赏分析，没有教给学生美术鉴赏的基本程序；最后，没有安排学生开展美术鉴赏活动，不能锻炼和检验学生的美术鉴赏能力。 (2)陶老师的教学方法单一。整个课堂都是以教师讲授为主，没有设置问题情境，没有体现学生的主体地位。 建议： (1)展示更多类型和数量的美术作品，陶老师可以在展示中国画《八女投江》之后补充展示其他符合主题的中国画作品，也可以展示油画、版画、雕塑等其他艺术形式的美术作品，拓宽学生的美术欣赏视野，让学生了解美术创作的基本过程，学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。 (2)讲解并示范美术鉴赏的基本程序：描述、分析、解释和评价。陶老师可以以一幅作品进行美术鉴赏示范，让学生联系文化情境认识美术作品的形式、主题和审美价值，并用恰当的术语进行解读、评价和交流。 (3)积极开展小组学习，组织学生互助合作，陶老师可以安排学生分组开展美术鉴赏活动，在鉴赏实践中提高美术鉴赏的能力，给每位学生表达个人观点的机会，鼓励学生就不同审美感受、观点进行交流，让他们学习如何表述、证明个人观点，如何尊重、理解他人观点。 (4)创设问题情境，倡导探究式美术学习。陶老师可以引导学生开展确定主题、观察感受、搜集素材、学习借鉴、构思创意、选择材料和技法、探索表现方法、创作作品、展示交流以及描述、分析、解释和评价等多种美术学习活动。
解析
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