试述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

admin2019-07-16 27

问题试述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

选项

答案学前儿童的情绪情感对其心理发展具有非常重要的意义，影响儿童心理诸多方面的发展。 (1)情绪的动机作用。情绪是儿童认知和行为的唤起者与组织者，对儿童心理活动和行为具有非常明显的激发作用。情绪直接指导、调控着儿童的行为，驱动、促使儿童去做出这样或那样的行为，或不去做某种行为。 (2)情绪对认知发展的作用。一方面。情绪随着认知的发展而分化、发展；另一方面，情绪对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进，或抑制、延缓作用。 (3)情绪是人际交往的重要手段。每一种情绪都有其外部表现——表情。表情是人与人之间进行信息交流的重要工具之一，在婴幼儿与人的交往中，占有特殊的、重要的地位。幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。 (4)情绪对儿童性格形成的作用。儿童在与不同的人、事物的接触中，逐渐形成了对不同人、不同事物的不同的情绪态度。儿童经常、反复受到特定环境的影响，反复体验同一情绪状态，这种状态就会逐渐稳固下来，形成稳定的情绪特征，而情绪特征正是性格结构的重要组成部分。 (5)情绪影响身心健康。情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。身体健康主要指机体有无疾病，而心理健康主要指人的情绪健康。很多儿童不同程度地存在焦虑情绪，长期的焦虑状态会直接影响到儿童的健康成长。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/LeQ9FFFM

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。

以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是()。

北魏孝文帝改革的根本目的是()。

《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是()。

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵害了学生的()。

依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人()。

古诗《咏鹅》吟咏起来朗朗上口，深受儿童喜爱，其作者是()

微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知，其特征之一是()。

Ifwehadtorelyononlyfivesensesforsurvival,wewouldbeinverysadshapeindeed.Wewouldn’tknowupfromdown.Wewoul

目前我国发现传染性肺结核病人的主要方式是

与异丙托溴铵不符的是

某女性患者，咳嗽、左侧胸痛、气促3个月，诊断左侧大量胸腔积液，该患者多采取何种体位?()

下列各项中，属于预防性控制的是()。

LastJulv．mv12一year一0ldCardiedonCalifornia’sSantaAnaFreeway．Itwasanhourbeforesunset．and1wasstillfarfromhome．I

下面的谓词公式是有效式的是()。