施拉姆(W．Schramm)提出的大众传播过程模式(清华大学2007年研)

admin2019-07-04 21

问题施拉姆(W．Schramm)提出的大众传播过程模式(清华大学2007年研)

选项

答案施拉姆(W．Schramm)提出的大众传播过程模式是对其之前提出的循环模式的修正，充分体现了大众传播的特点。构成传播过程的双方分别是大众传媒与受众，两者之间存在着传达与反馈的关系。作为传播者的大众传媒与一定的信源相联系，又通过大量复制讯息与作为传播对象的受众相联系。受众是个人的集合体，他们分属于各自的社会群体。该模式在一定程度上揭示了社会传播过程的相互连接性和交织性，已经初步具有了系统模式的特点，但仍然没有考虑更为广泛的社会过程和背景对传播的影响。

解析

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施拉姆(W．Schramm)提出的大众传播过程模式(清华大学2007年研)

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a在不同韵母中的音质有差别，但不影响字义或词义，它们同属于一个音位，书写时可以都用a来表示。()

现代汉语构成新词所广泛运用的方法是()。

举例说明语言符号的聚合关系和组合关系，为什么说二者是相互依存的?

用层次分析法分析下列词组或句子。(1)恢复和发扬母校的优良传统。(2)母亲那布满皱纹的慈祥的脸。(3)处理好工作、学习二者的关系。(4)用中国乐器演奏的西洋乐曲。(5)积极地培育和正确地使用人才。(6)为国家和^类作出重大

用实例说明语言的层级关系。(北京师范大学考研试题)

利用多种变换手法(可以增加个别虚词，但不能增加实词)，尽可能多地(不少于8个)写出与下面句子有句法同义关系的句子。(清华大学考研试题)他看完了《红楼梦》。

格语法的代表人物是(国名)的、(人名)，系统功能语言学的代表人物是(国名)的(人名)。

列举世界上以拉丁语为官方语言的主要国家，并简要说明该国使用拉丁语的原因。(武汉大学2015)

古兰经(南京大学2015)

受众(复旦大学，2008年)

在肺癌放射治疗中，照射剂量超过多少时，可出现第二次食管炎

乳牙活髓切断的适应证

合同分析的内容中，关于合同价格的内容还应包括计价方法和()。

市场营销组合的策略包括()。

保理虽然是一种综合性的金融服务方式，但其同单纯的融资或收款管理没有本质区别。()

在细节测试中，可接受的误受风险与样本数量之间是()变动关系。

物价上涨就是通货膨胀。()

若有以下语句，则正确的描述是()。staticcharX[]＝"12345"；staticchary[]＝[’1’，’2’，’3’，’4’，’5’，’＼0’}；

HarvardPresident’sAddress:aDifferentLife1.Students’wonderWhat【T1】wouldbelike【T1】______2.Whatshouldstudentsunder

施拉姆(W．Schramm)提出的大众传播过程模式(清华大学2007年研)

新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）

专业硕士

a在不同韵母中的音质有差别，但不影响字义或词义，它们同属于一个音位，书写时可以都用a来表示。()

现代汉语构成新词所广泛运用的方法是()。

举例说明语言符号的聚合关系和组合关系，为什么说二者是相互依存的?

用层次分析法分析下列词组或句子。(1)恢复和发扬母校的优良传统。(2)母亲那布满皱纹的慈祥的脸。(3)处理好工作、学习二者的关系。(4)用中国乐器演奏的西洋乐曲。(5)积极地培育和正确地使用人才。(6)为国家和^类作出重大

用实例说明语言的层级关系。(北京师范大学考研试题)

利用多种变换手法(可以增加个别虚词，但不能增加实词)，尽可能多地(不少于8个)写出与下面句子有句法同义关系的句子。(清华大学考研试题)他看完了《红楼梦》。

格语法的代表人物是______________(国名)的______________、(人名)，系统功能语言学的代表人物是______________(国名)的______________(人名)。

列举世界上以拉丁语为官方语言的主要国家，并简要说明该国使用拉丁语的原因。(武汉大学2015)

古兰经(南京大学2015)

受众(复旦大学，2008年)

在肺癌放射治疗中，照射剂量超过多少时，可出现第二次食管炎

乳牙活髓切断的适应证

合同分析的内容中，关于合同价格的内容还应包括计价方法和()。

市场营销组合的策略包括()。

保理虽然是一种综合性的金融服务方式，但其同单纯的融资或收款管理没有本质区别。()

在细节测试中，可接受的误受风险与样本数量之间是()变动关系。

物价上涨就是通货膨胀。()

若有以下语句，则正确的描述是()。staticcharX[]＝"12345"；staticchary[]＝[’1’，’2’，’3’，’4’，’5’，’＼0’}；

HarvardPresident’sAddress:aDifferentLife1.Students’wonderWhat【T1】wouldbelike【T1】______2.Whatshouldstudentsunder

格语法的代表人物是(国名)的、(人名)，系统功能语言学的代表人物是(国名)的(人名)。