材料2：一位教师为让小学一年级的学生掌握“动物”这个概念，设计了如下问题：师：为什么说鸡鸭猪都是动物? 生：因为他们都会叫唤。师：对吗?蚯蚓不会叫唤，可是他也是动物啊! 生：蚯蚓会爬。会爬，会走的都叫动物。师：鱼不会爬，

admin2017-10-07 37

问题材料2：一位教师为让小学一年级的学生掌握“动物”这个概念，设计了如下问题：
师：为什么说鸡鸭猪都是动物?
生：因为他们都会叫唤。
师：对吗?蚯蚓不会叫唤，可是他也是动物啊!
生：蚯蚓会爬。会爬，会走的都叫动物。
师：鱼不会爬，不会走，只会在水里游动，鸟会飞，不是动物吗?
生：他们是动物，因为他们会活动，能活动的生物叫动物。
师：能活动的生物叫动物，可是，飞机会飞是不是动物?
生：飞机自己不会飞，是人开动的，他没有生命，不是动物。
师：对了，能自己活动的生物叫动物。
通过此案例，这位老师想要表达到的教学目标是( )
A．教师教“动物”的概念 B．学生理解和掌握“动物”的概念
C．学生思维能力得到提升 D．学生认识到爱护动物是一种美德

选项

答案B，C

解析根据案例所述，这位教师的教学目标是：(1)理解和掌握“动物”的概念；(2)思维能力得到提高。

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