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阅读下列材料并回答问题。 材料: 江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时,穿插了这样一些乡土教育内容,如: 第一,后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。 第二,沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。 第三,东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极
阅读下列材料并回答问题。 材料: 江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时,穿插了这样一些乡土教育内容,如: 第一,后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。 第二,沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。 第三,东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极
admin
2019-10-09
22
问题
阅读下列材料并回答问题。
材料:
江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时,穿插了这样一些乡土教育内容,如:
第一,后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。
第二,沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。
第三,东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极的陵墓)的相关介绍。
以上是某教师利用乡土资源的教学片段,请对此教学设计做出评析。
选项
答案
该教师在授课中选用的乡土历史资源是不合适的。历史教师在教学中选用乡土历史资源应做到资源选用的适切性原则。题目中,历史教师选取的乡土历史资源对于江苏地区来说并不适用,学生不一定感兴趣。这就违背了乡土历史资源选用的适切性原则,不利于历史教学活动的顺利开展。
解析
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历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
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历史学科知识与教学能力
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