2013年7月20日1 8时24分，北京首都机场T3航站楼B出口外，一残疾男子Z散发传单，此举被民警制止，不料男子突然引爆自制炸弹，造成其本人左手腕截肢和一名民警轻微受伤。据了解，该男子自认为遭到不公平对待，上访多年无果。Z的行为触犯了《刑法》第114条之

admin2014-03-26 32

问题 2013年7月20日1 8时24分，北京首都机场T3航站楼B出口外，一残疾男子Z散发传单，此举被民警制止，不料男子突然引爆自制炸弹，造成其本人左手腕截肢和一名民警轻微受伤。据了解，该男子自认为遭到不公平对待，上访多年无果。Z的行为触犯了《刑法》第114条之规定，涉嫌爆炸罪。依据《刑事诉讼法》第80条之规定，北京首都国际机场公安分局已于7月21日对其采取刑事拘留措施。
2013年7月23日20时50分，在大兴区科技路公交车站发生一起恶性案件。两名驾车男子因不满一名推着婴儿车的女士挡道，与其发生争执。一名男子将该女士打倒后，又将婴儿车内的女童摔在地上．导致女童严重受伤，后因抢救无效死亡。7月29日，摔死女童案犯罪嫌疑人韩某、李某分别因涉嫌故意杀人罪和窝藏罪，被北京市人民检察院第一分院依法批准逮捕。
上述案例对创建和谐良好的社会环境有哪些启示?

选项

答案对创建和谐良好的社会环境启示如下：第一，加强法制建设。进行普法教育，提高公民的法制观念；切实维护公民的权益，尤其要落实对残疾人、老年人、妇女等弱势群体的法律保护；对违反法律法规的人，应严厉制裁，以维护人民群众的合法权益。第二，维护司法公正。力求避免社会不公、维权困难等现象发生。第三，建立良好的社会治安秩序。公安机关加强巡逻，严厉打击暴力恐怖活动和极端暴力犯罪。第四，加强精神文明建设。倡导尊老爱幼、互帮互助的良好道德文明，不断激发文明理性的社会正能量。第五。加强心理引导。对怨恨社会、对社会有报复情绪的人，应及时进行必要的心理疏导，引导其以正确的生活态度积极地面对问题。

解析

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下列关于法律部门与法律体系表述不正确的是()。

我国刑法的任务是通过运用刑罚同一切犯罪行为作斗争，从而达到()。

司法的主体是()。

能够直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或情况是()。

在认识过程的第二次飞跃中必须坚持的辩证唯物主义出发点和基本原则是()。

党的十七大报告指出，坚持()，就是真正坚持马克思主义。

学习型组织的基本特征是()。

政治、经济、文化发展的极端不平衡是近代中国国情的一个突出方面，这是由于近代中国()。

社会革命的根本目的是()

A．痔疮B．FVⅡ缺乏症C．血友病D．FXⅢ缺乏症E．DIC临床有出血症状且APTT和PT均正常可见于

18K金表示含量为

根据《建设工程工程量清单计价规范》的规定，按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算，建筑物场地厚度在()cm以内的挖、填、找平，应按平整场地项目编码列项。

1，3/2，11/6，25/12，(　　)。

培育和践行社会主义核心价值观。倡导的是

函数rewind(fp)的作用是

若下列程序的输出结果是20，请将横线处缺失部分补充完整。#includeusingnamespacestd；classMyCIaSS{public：MyClass(intx=10)：value(x)

Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

A—RelevanceofmotivationtheoriesB—SystematicTrainingC—PersonnelmanagementD—UtilizationofHumanResourcesE—Prerequisites

公共基础知识

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下列关于法律部门与法律体系表述不正确的是()。

我国刑法的任务是通过运用刑罚同一切犯罪行为作斗争，从而达到()。

司法的主体是()。

能够直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或情况是()。

在认识过程的第二次飞跃中必须坚持的辩证唯物主义出发点和基本原则是()。

党的十七大报告指出，坚持()，就是真正坚持马克思主义。

学习型组织的基本特征是()。

政治、经济、文化发展的极端不平衡是近代中国国情的一个突出方面，这是由于近代中国()。

社会革命的根本目的是()

A．痔疮B．FVⅡ缺乏症C．血友病D．FXⅢ缺乏症E．DIC临床有出血症状且APTT和PT均正常可见于

18K金表示含量为

根据《建设工程工程量清单计价规范》的规定，按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算，建筑物场地厚度在()cm以内的挖、填、找平，应按平整场地项目编码列项。

1，3/2，11/6，25/12，( )。

培育和践行社会主义核心价值观。倡导的是

函数rewind(fp)的作用是

若下列程序的输出结果是20，请将横线处缺失部分补充完整。#includeusingnamespacestd；classMyCIaSS{public：MyClass(intx=10)：value(x)

Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

A—RelevanceofmotivationtheoriesB—SystematicTrainingC—PersonnelmanagementD—UtilizationofHumanResourcesE—Prerequisites

1，3/2，11/6，25/12，(　　)。