【2014上】德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于( )。

admin2020-09-27 31

问题【2014上】德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于( )。

选项 A、个人本位论
B、社会本位论
C、集体本位论
D、阶层本位论

答案B

解析凯兴斯泰纳是社会本位论的代表人物。社会本位论者认为，教育的根本目的是由社会发展的需要所决定的，至于人的潜能与个性的需要是无关紧要的。社会本位论的主要观点：①个人的一切发展都有赖于社会；②教育除了满足社会需要以外并无其他目的；③教育的结果或效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的。“造就合格公民”的教育目的属于社会本位论。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2014上】德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

妈妈帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小了。这说明小红的思维还没有具备()。

简述中学德育的途径。

以下课程中属于校本课程的是()。

学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称之为()。(2014年上半年真题)

赵明能够根据“A＞B，B＞C，则A＞C”的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，赵明的认知发展处于()阶段。(2013年下半年真题)

在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。

赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()。

赵明能够根据“A>B，B>C，则A>C”的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段?()

肝细胞有三个不同的功能面即_____、_和_____。

全身麻醉未清醒的患者应采取的体位是【】

体外循环后应根据平均动脉压、中心静脉压、左房压和渗血量补充血量。()

A．抗毒素血清B．丙种球蛋白C．免疫毒素D．抗淋巴细胞丙种球蛋白E．抗HIV血清

关于死刑缓期执行限制减刑案件的审理程序，下列说法正确的是：()

在我国,规划法规体系中的相关法有()。

下列固定资产折旧方法中，属于平均分摊固定资产折旧额的方法是(　　)。

下列项目中，“连接会计凭证和会计报表的中间环节”指的是()。

以下关于政府信息化的要求中，不正确的是_______。

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学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称之为()。(2014年上半年真题)

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全身麻醉未清醒的患者应采取的体位是【】

体外循环后应根据平均动脉压、中心静脉压、左房压和渗血量补充血量。()

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关于死刑缓期执行限制减刑案件的审理程序，下列说法正确的是：()

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