首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
(1)在考生文件夹下,“sampl.accdlb”数据库文件中建:立表“tTeacher”,表结构如下: (2)判断并设置“tTeacher”的主键。 (3)设置“工作时间”字段的默认值属性为本年度的4月1日(规定:本年度年号必须由函数获取)。 (4)设
(1)在考生文件夹下,“sampl.accdlb”数据库文件中建:立表“tTeacher”,表结构如下: (2)判断并设置“tTeacher”的主键。 (3)设置“工作时间”字段的默认值属性为本年度的4月1日(规定:本年度年号必须由函数获取)。 (4)设
admin
2017-10-21
44
问题
(1)在考生文件夹下,“sampl.accdlb”数据库文件中建:立表“tTeacher”,表结构如下:
(2)判断并设置“tTeacher”的主键。
(3)设置“工作时间”字段的默认值属性为本年度的4月1日(规定:本年度年号必须由函数获取)。
(4)设置“年龄”字段的有效性规则为非空且非负。
(5)在“tTeacher”表中输入以下一条记录:
注意,教师李丽的“照片”字段数据设置为考生文件夹下的“李丽.bmp”图像文件。
(6)设置“编号”字段的输入掩码为只能输入5位,规定前2位为字母或数字后3位为数字。
选项
答案
【操作步骤】 (1)步骤1:打开“sarnpl.accdb”数据库,在<创建>功能区中单击“表设计”按钮。 步骤2:输入“编号”字段名,在对应的数据类型选择“文本”,在字段属性中的“字段大小”行单击鼠标修改成:5。按照题目要求,依次建立其他各个字段,如图26-1所示。 [*] 步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,输入表名称“tTeacher”,单击“确定”按钮。 (2)步骤1:在设计视图中单击“编号”字段所在行,然后单击“工具”分组中的“主键”按钮。 步骤2:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。 (3)步骤1:在设计视图中选择“工作时间”字段,在“字段属性”对应的“默认值”属性中的文本框或表达式生成器中编辑输入:DateSerial(Year(Date()),4,1)。 步骤2:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。 (4)步骤1:在设计视图中选择“年龄”字段,在对应的“有效性规则”属性中的文本框或表达式生成器中编辑输入:Is Not NuU And.>=0。 步骤2:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存修改。关闭表设计视图。 (5)步骤1:双击打开“tTeacher”表。 步骤2:输入“李丽”老师的记录,其中照片的输入,可以右击该行的“照片”记录,选择“插入对象”快捷菜单命令,打开对象对话框。接下来选择“由文件创建”选项,单击“浏览”按钮查找图片“李丽.bmp”的位置,单击“确定”按钮实现插入。 (6)步骤1:在“tTeacher”表设计视图中,选中“编号”字段,在“输入掩码”行中输入:AA000。 步骤2:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,关闭表。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Jb10FFFM
本试题收录于:
二级Access题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级Access
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
设有如下3个关系表。下列操作中正确的是()。
在软件设计中,不属于过程设计工具的是()。
对长度为n的线性表排序,在最坏情况下,比较次数是nlog2n的排序方法是()。
邮政编码是由6位数字组成的字符串,为邮政编码设置输入掩码,正确的是()。
有效性规则的主要功能是()。
在面向对象方法中,具有相似属性与操作的一组对象称为()。
在宏的表达式中要引用报表exam上控件Name的值,可以使用引用式______。
两个关系在没有公共属性时,其自然连接操作表现为()。
随机试题
如图3,该作品是()的代表作品。
关于处方制度,下列叙述错误的是
古柯碱按分类属于()。
就地浇筑沉井的施工工序在立外模和抽垫木之间进行的工作是()。
“限制公司的长期投资”是长期借款合同条款中的()。
一、注意事项1.监考老师发给你的测试材料分为两部分:试题本和答题纸。2.测试开始前。请在试题本和答题纸上指定位置先填写好自己的姓名、准考证号等项内容。然后再开始答题。3.申论考试与传统的作文考试不同,是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。作答参考
设f(x)的导数在点x=a处连续,又=一2,则().
=_______.
请编一个函数voidfun(inttt[M][N],intpp[N]),tt指向一个M行N列的二维数组,求出二维数组每列中最小元素,并依次放入pp所指一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。注意:部分源程序存在文件PROGl.C中。请
[文字开始]一份科学合理的计划是建立在个人的实际情况和要求的基础上,具备可以实现的条件,符合当事者愿望的目标书,其实就是一份合同,合同的履行者是学生,监督者可以是家长也可以是学生自己。不能实现计划目标的原因如果不是由于计划本身漏洞百出的话,
最新回复
(
0
)