阅读以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计，回答问题。 1．导入：播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片，引出课堂主题——衣、食、住、行聊日本。 2．学生学习成果展示：事先安排学生分成四个小组分别研究日本的衣、食、住、行，在课堂上进行展示汇报。

admin2017-05-19 46

问题阅读以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计，回答问题。
1．导入：播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片，引出课堂主题——衣、食、住、行聊日本。
2．学生学习成果展示：事先安排学生分成四个小组分别研究日本的衣、食、住、行，在课堂上进行展示汇报。
(1)“衣”小组汇报：小组代表描述日本衣着特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本在哪里?
(2)“食”小组汇报：小组代表描述日本饮食特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本人为什么爱吃海产?
(3)“住”小组汇报：小组代表描述日本传统住房的特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本为什么多火山地震?
(4)“行”小组汇报：小组代表描述日本人爱去的地方、日本主要的交通特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本地形以什么为主?
3．师生小结：归纳日本的自然环境特征，指出了解国家自然环境的方法。
问题：
分析点评上述教学过程设计，指出其中存在的主要问题。

选项

答案该教学过程设计试图从学生熟悉的日本事物入手，综合分析、说明日木的自然特征。主要采用了学生自主探究的方式进行学习，教学策略能够激发学生参与的热情，但教学重点并不突出。其主要问题有以下几点： ①选取的一些地理现象与要说明的地理特征间缺少必然联系，不能令人信服地揭示地理要素间的综合性关系。例如，通过观察日本的传统服饰特点不能必然推导出日本的地理位置；通过了解日本出行的特点，也不能必然推导出日本的地形特点。因此，选取合适的地理事物，准确地反映出地理要素问综合性影响的关系成为教学的关键。 ②呈现的图像信息与学习的内容问缺少直接关系。例如，展示樱花、东京景色等景观图片很难让学生分析出日本的自然环境特点。

解析

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下列与细胞分裂有关的叙述中，正确的是()。

神经一体液一免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。下图表示排尿的调控过程，请分析回答。当膀胱充盈时，人产生尿意。根据有关知识，用恰当的文字和图中的符号写出尿意产生过程：______________。

下列有关物种的叙述，正确的一组是()。①一个种群就是一个物种②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物③隔离是新物种形成的必要条件]④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到膜内外电位变化的位置是()。

图5为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是()。

农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是()。

下图是某生态系统中的食物网简图，图中甲－庚分别代表不同的生物。问题：此生态系统中作为生产者的是，图中其余的生物是该生态系统的。

某生态系统能量流动、物质循环、信息传递示意图如图7，请据此回答问题。问题：该生态系统在调节气候、预防沙尘暴中有重要作用，体现了生物多样性的________价值。

癫证痰气郁结证的主要病机为

A．Brown-Sequard综合征B．Wallenberg综合征C．前核间性眼肌麻痹D．Foville综合征E．闭锁综合征

根据贷款五级分类，不良贷款是指()类贷款。

问卷的核心是()。

人民警察不论职位高低，(　　)，相互之间是同志关系。

毛泽东的下列论述中，体现党的群众路线思想的有()。

软件工程学中除软件开发技术需重视外，另一重要组成内容是软件的【】。

Directions:Inthispart,youwillhave15minutestogooverthepassagequicklyandanswerthequestionsonAnswerSheet1.Fo

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神经一体液一免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。下图表示排尿的调控过程，请分析回答。当膀胱充盈时，人产生尿意。根据有关知识，用恰当的文字和图中的符号写出尿意产生过程：______________。

下列有关物种的叙述，正确的一组是()。①一个种群就是一个物种②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物③隔离是新物种形成的必要条件]④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到膜内外电位变化的位置是()。

图5为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是()。

农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是()。

下图是某生态系统中的食物网简图，图中甲－庚分别代表不同的生物。问题：此生态系统中作为生产者的是________，图中其余的生物是该生态系统的________。

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人民警察不论职位高低，( )，相互之间是同志关系。

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