你是如何理解我国教育目的的基本特征的?

admin2010-12-25 21

问题你是如何理解我国教育目的的基本特征的?

选项

答案(1)教育目的的融合性特征在教育目的的价值取向上，始终存在着个人本位论和社会本位论两种类型，而且在历史上就有激烈的争论。从当今时代看来，无论是传统的个人本位目的观，还是社会本位目的观，都是只持一端，时代的发展要求二者实现融合。我国教育目的要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。(2)教育目的的适度超越性特征教育不应是仅仅回应当下社会生活的要求，不再是被动地接受社会的指令，而是积极地参与社会生活及其发展。适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。(3)教育目的的类主体性特征类主体教育包含两层含义：第一，它不仅以个人发展为目的，而且以整个人类的共同发展为目的。第二，类主体教育不仅仅是认知方面的教育，而是人的完整人格、真善美的统一，不以征服占有为目的，而以人的“共存”或“交互”主体性、主体间性为目的。我国教育目的要求学生在德、智、体、美诸方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

中短期战略规划，即在近期的()年内所采取的战略决策。

()是整个基础教育乃至学校教育课程体系的基石。

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陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。

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