2. 职业资格
  3. 黄老师担任初三年级的英语教师，由于面临升学压力，黄老师平时对学生极为严厉，上课时对于调皮捣乱的学生不仅进行严厉的批评，还会罚他们站在教室后面。平时在学校见到这些学生，黄老师也总是铁青着脸，没有丝毫笑容。为此，班里一些学生给黄老师起了“活阎王”“灭绝师太”的

黄老师担任初三年级的英语教师，由于面临升学压力，黄老师平时对学生极为严厉，上课时对于调皮捣乱的学生不仅进行严厉的批评，还会罚他们站在教室后面。平时在学校见到这些学生，黄老师也总是铁青着脸，没有丝毫笑容。为此，班里一些学生给黄老师起了“活阎王”“灭绝师太”的

admin2022-08-22  27
问题 黄老师担任初三年级的英语教师，由于面临升学压力，黄老师平时对学生极为严厉，上课时对于调皮捣乱的学生不仅进行严厉的批评，还会罚他们站在教室后面。平时在学校见到这些学生，黄老师也总是铁青着脸，没有丝毫笑容。为此，班里一些学生给黄老师起了“活阎王”“灭绝师太”的绰号。针对这种情况，黄老师的应对措施为(          )
选项 A、不予理会，继续进行严厉的教学
B、找出取“绰号”的学生，并进行严厉批评
C、向学生诉苦，告知他们之所以严厉是为他们好
D、对自己平时粗暴的工作方法进行检讨，加强与学生的交流
答案D
解析 本题考查新课程背景下教师与学生关系的处理问题。在实际的教学中。教师应尊重学生、关爱学生，让他们在心灵深处体会到教师的仁厚与良苦用心。同时，教师还要时常对自己的教学行为进行反思，改正自己教学中的问题与不足，不得对学生进行体罚或变相体罚，通过加强与学生的交流，形成和谐的师生关系。
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