【2019上】在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”( )。

admin2020-11-25 26

问题【2019上】在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”( )。

选项 A、衔接并且对应
B、衔接但不对应
C、不衔接也不对应
D、不衔接但对应

答案C

解析现代学校教育制度的三种典型的类型：双轨学制、单轨学制、分支型学制。
(1)西欧双轨学制以英国为典型代表，法国、联邦德国等欧洲国家的学制也属于此类型。双轨学制将学校系统分为两轨：一轨是为资产阶级子女设立的，自上而下的，从大学到中学，具有较强的学术性；另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。这两轨既不衔接也不对应。这种学制不利于教育的普及。
(2)单轨学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制，其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。美国和日本的学制属于典型的单轨学制。这种学制有利于普及教育，但教育水平参差不齐，教育效益低下、发展失衡。
(3)分支型学制(中间型学制)是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式，这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构。我国现行学制属于分支型学制。分支型学制在基础教育阶段是共同的，儿童在接受了共同的基础教育后再进行分流，一部分继续接受普通教育，一部分接受职业教育后就业。这种学制既有利于教育的普及，又保持了较高的学术性。但由于课时多、课程复杂，教学计划、大纲和教科书必须统一而使教学方式不够灵活。
故本题选C。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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